%0 Journal Article %T مقایسه اثربخشی آموزش غنی‌سازی زندگی زناشویی براساس تئوری انتخاب و نظریه گاتمن بر گذشت در زندگی زناشویی زنان %J خانواده پژوهی %I دانشگاه شهید بهشتی، پژوهشکده خانواده %Z 1735-8442 %A شهبازی, مسعود %A منصوری, محمد %A علوی, سیده زهرا %D 2022 %\ 05/22/2022 %V 18 %N 1 %P 39-56 %! مقایسه اثربخشی آموزش غنی‌سازی زندگی زناشویی براساس تئوری انتخاب و نظریه گاتمن بر گذشت در زندگی زناشویی زنان %K نظریه تئوری انتخاب %K نظریه گاتمن %K گذشت در زندگی زناشویی %R 10.52547/JFR.18.1.39 %X هدف این پژوهش مقایسه اثربخشی آموزش غنی­سازی زندگی زناشویی براساس دو رویکرد تئوری انتخاب و گاتمن بر گذشت زنان در زندگی زناشویی است. روش پژوهش نیمه‌تجربی با طرح پیش­آزمون ـ پس­آزمون با گروه کنترل بود. جامعه پژوهش شامل زنان متأهل دارای مشکلات زناشویی مراجعه‌کننده به مرکز مشاوره تسنیم در شهرستان شوش در سال 98 بودند که از میان آن‌ها 60 نفر با روش نمونه­گیری در دسترس انتخاب و به صورت تصادفی در سه گروه مساوی جای گرفتند. گروه اول در 9 جلسه 60 دقیقه­ای غنی‌سازی براساس تئوری انتخاب و گروه دوم در 8 جلسه 60 دقیقه­ای غنی­سازی براساس نظریه گاتمن را آموزش دیدند. و گروه کنترل نیز پرسش‌نامه گذشت را در هر دو مرحله پیش‌آزمون و پس‌آزمون تکمیل کردند و هیچ‌گونه آموزشی دریافت نکردند. آزمودنی­ها پرسش‌نامه گذشت ری (1988) را در مراحل پیش­آزمون و پس­آزمون تکمیل کردند. برای تحلیل داده­ها، روش تحلیل واریانس مکرر و آزمون تعقیبی بونفرونی به کار رفت که نتایج نشان داد هر دو روش تئوری انتخاب و نظریه گاتمن بر افزایش گذشت زنان در زندگی زناشویی مؤثر است و غنی­سازی براساس تئوری انتخاب اثربخشی بیشتری دارد. همچنین، نتایج آزمون تعقیبی بونفرونی نشان داد آموزش غنی‌سازی بر اساس هر دو روش بر گذشت مؤثر است و روش تئوری انتخاب ماندگاری بالاتری دارد . %U https://jfr.sbu.ac.ir/article_102480_56227851ebd95fb243d6fc2998177557.pdf