ORIGINAL_ARTICLE
مشاهده الگوی تعامل مادران ایرانی در یک موقعیت بازی با کودک
در سالهای اخیر مطالعات گسترده در زمینه فرهنگ و والدگری نشان داده که اهداف و ارزش های فرزندپروری والدین منجر به تفاوت هایی در رفتارهای والدگری آنها خواهد شد. پژوهش حاضر با هدف مشاهده الگوی تعامل مادران ایرانی در یک موقعیت بازی طراحی شد. پژوهش از نوع مطالعات کیفی بوده و 30 زوج مادر و کودک (15 دختر و 15 پسر) به صورت هدفمند انتخاب شدند. برای مشاهده تعامل مادر ـ کودک، یک موقعیت بازی طراحی و توسط دوربین فیلم برداری ثبت شد. داده های مشاهده ای بر اساس روش های تجزیه و تحلیل کیفی مورد بررسی قرار گرفتند. از طریق کدگذاری و مقوله بندی داده های مشاهده ای، الگوهای رفتاری کلامی (مثبت، منفی و تسهیل گرانه) و غیرکلامی (مثبت، منفی و ارتباطی) در تعامل والد-کودک استخراج، و توسط پژوهشگر نامگذاری شدند. بر اساس نمره گذاری کدهای مشخص شده، رفتارهای کلامی تسهیل گرانه و رفتارهای غیرکلامی منفی بیشترین فراوانی را داشتند. مجموعه رفتارهای مادران که جریان بازی را برای کودک تسهیل و از فعالیت عملی و ذهنی او می کاهد رفتارهای تسهیل گرانه نامگذاری شدند، که این رفتارها بیشترین فراوانی را در میان مادران ایرانی داشتند. بر اساس پژوهشهای مشابه انجام شده، رفتار والدگری مادران ایرانی به فرهنگ های ژاپنی، چینی و لاتینی شباهت بیشتری نسبت به مادران آمریکایی، بریتانیایی و استرالیایی داشت.
https://jfr.sbu.ac.ir/article_97250_426c15900019eff5ef31383fc059c31e.pdf
2016-08-22
7
25
والدگری- الگوی تعامل- مادران ایرانی
حمیده
زارع
hamide.zare67@gmail.com
1
پژوهشکده خانواده دانشگاه شهید بهشتی
LEAD_AUTHOR
کارینه
طهماسیان
2
پژوهشکده خانواده دانشگاه شهید بهشتی
AUTHOR
شهلا
پاکدامن
3
دانشکده روان شناسی دانشگاه شهید بهشتی
AUTHOR
نگار
داوری اردکانی
4
دانشکده ادبیات و علوم انسانی دانشگاه شهید بهشتی
AUTHOR
طاهره
رحیمی
5
گروه روانشناسی بالینی، دانشگاه علامه طباطبایی
AUTHOR
اعزازی، ش. (1387). جامعهشناسی خانواده: با تأکید بر نقش، ساختار و کارکرد در دوران معاصر. تهران: انتشارات روشنگران.
1
پاکدامن، ش. (1383). بررسی ارتباط بین دلبستگی و جامعهطلبی در نوجوانان. مجله علوم روانشناختی، شماره 47، سال 9، 25-3.
2
حسنزاده، ر. (1389). روشهای تحقیق در علوم رفتاری. تهران: نشر ساوالان.
3
زارع، ح.؛ طهماسیان، ک.؛ پاکدامن، ش. و داوری، ن. (1392). باورهای والدگری و الگوی تعامل والد ـ کودک در مادران ایرانی. پایاننامه کارشناسی ارشد. پژوهشکده خانواده، دانشگاه شهیدبهشتی.
4
سیدموسوی، پ.؛ مظاهری، م. و قنبری، س. (1389). بررسی ادراک مادران از ویژگیهای خوشایند و ناخوشایند مربوط به دلبستگی ایمن و ناایمن در کودکان: مطالعه فرهنگی درباره دلبستگی. فصلنامه خانوادهپژوهی، سال ششم، شماره 37، 221-160.
5
شکوهییکتا، م. (1390). رشد کودک. تهران: انتشارات سپیدبرگ.
6
شرودر، ک. و گوردون، ب. ا. (1385). سنجش و درمان مشکلات دوران کودکی. ترجمه مهرداد فیروزبخت. تهران: انتشارت دانژه.
7
صادقی، م. ا.؛ مظاهری، م. ع. و موتابی، ف. (1389). نظام ایرانی کدگذاری مشاهدهای از تعاملات دوجانبه زوجین. فصلنامه خانوادهپژوهی. سال ششم، شماره 23، 334-313.
8
قنبری، س.؛ خداپناهی، م.؛ مظاهری م. و لواسانی، غ. (1392). اثربخشی بسته روش آموزش والدین مبتنی بر نظریه دلبستگی بر افزایش کیفیت مراقبت مادرانه. فصلنامه خانوادهپژوهی، سال نهم، شماره 4، 426-407.
9
کاپلان، پ. ا. (1390). روانشناسی رشد، سفر پرماجرای کودک. ترجمه مهرداد فیروزبخت. تهران: مؤسسه خدمات فرهنگی رسا.
10
کرین، و. (1389). نظریههای رشد: مفاهیم و کاربردها. ترجمه غلامرضا خوینژاد و علیرضا رجایی. تهران: انتشارات رشد.
11
گال، م. د.؛ بورگ، و. و گال، ج. (1387). روشهای تحقیق کمی و کیفی در علوم تربیتی و روانشناسی. ترجمه احمدرضا نصر، تهران: انتشارات سمت.
12
گیتلین ونر، ک.؛ ساندگراند، آ. و شافر، چ. (1389). بازی کودکان: تشخیص و ارزیابی. ترجمه الهه محمد اسماعیل و امیر رحمانی رسا. تهران: انتشارات دانژه.
13
مؤیدفر، ه.؛ آقامحمدیان، ح. ر. و طباطبایی، س. م. (1386). رابطه سبکهای دلبستگی و عزت نفس اجتماعی. فصلنامه مطالعات روانشناختی، سال سوم،شماره 1، 72-61.
14
Akai, C. E. (2005). Enhancing parenting during infancy: an intervention project for at-risk mothers. MSC thesis, University of Notte Dame, India.
15
Awde, N. (2009). The influence of culture values on the parent-child interaction patterns of families from an Asian background. Journal of the arechs, 6, 1-17.
16
Bartkowski, J.P., Xu, X., & Levin, M.L. (2008). Religion & child development: Evidence from the Early Childhood Longitudinal Study. Social Science Review, 37, 18-36.
17
Berk. L. A. (2008). Development Through The Lifespan (Y. S. Mohammadi , Trans.). Tehran: Arasbaran Publication [in Persian].
18
Bornstein, M. H. & Cote, L. R. (2001). Mother-Infant Interaction and Acculturation I: Behavioral Comparisons In Japnese American and South American Families. International Journal of Behavioral development 25, 549-563 .
19
Bornstein, M. H. & Cote, L. R. (2006). Acculturation and Paren-Child RelationShip: Measerment and Development. London: Lawence erlbam associates.
20
Bornstein, M. H. Haynes, O. M. Azuma, H. Galperin, C. Maital, S. & et al. (1998). A cross-national study of self-evaluations and attributions in parenting: Argentina, Belgium, France, Isreal, Italy, Japan, And the United States. Developmental Psychology, 34, 662-676.
21
Crain, W. (2011). Theories of development: Concepts and applications (G. Khoynejad & A. Rajai, Trans.). Tehran: Roshd Publication, Tehran: Danjeh Publication [in Persian].
22
Darling, N. & Steinberg, L. (1993). Parenting style as context: An integrative model. Psychologyical Bulletin, 113, 487-496.
23
Ezazi, S. (2008). [Family Sociology: With emphasis on Role, Structure and Function of family in Modern Times]. Tehran: Roshangran Publication [in Persian].
24
Gal, M. D., Burg, W., & Gal, J. (2008). Quntitative and Qualitiative Research Methods in Psychology (A. Nasr, Trans.). Tehran: Samt Publication [in Persian].
25
Ghanbari, S. Khodapanahi, M. K. Mazaheri, M. A. Lavasani, M. GH. (2013). [The Effectiveness of Attachment based Parent Education on the Improve Quality of maternal Care in the Preschool Anxious children]. Journal of Family Research, 36 (9) 407-426 [in Persian].
26
Gitlin-Weiner, K., Sangrund, A., & Schaefer, C. (2010). Play Diagnosis and Assessment (E. Mohamadesmail & A. Rahmani Rasa, Trans.). Tehran: Danjeh Publication [in Persian].
27
Hasan zadeh, R. (2010). [Research Methods in behaviors sciences]. Tehran: Savalan Publication [in Persian].
28
Kaplan, P. S. (2011). A Child’s Odyssey (M. Firozbakht, Trans.). Tehran: Rasa Institution [in Persian].
29
Kuczynski, L. (2002). Handbook of Dynamics in Parent-Child Relationship. Londen: International Educational Profession Publishe.
30
Mantymaa, M. (2006). Early mother-infant interaction. Md thesis, medical school temer.
31
Marshal, K., & Rasman, G. B. (2007). Qualitiative Research Method (A. Parsaiyan & M. Arabi, Trans.). Tehran: Farhang va Pajoesh Publication [in Persian].
32
McGregor, G., Powel, N., Waker, S. P., & Himes, J. H. (1991). Nutritional supplemetatin, psychological stimulation and mental development of stunted children. Jamaican Study, 338, 1-5.
33
Moedfar, H., Agha Mohamadian, H. R., & Tabatabaie, M. (2007). [The Relationship between Attachment Styls and Social Self-esteem]. Journal of Psychological Studies, 3(1) 61-72 [in Persian].
34
Pakdaman, S. (2004). [Relationship between Attachment and Sociality in Adolecence]. Journal of Psychological Science, 47(3), 3-25 [in Persian].
35
Rowe, M. L. & Cassillas, A. (2011). Parental goals and talk with toddlers. Journal of Infant and Development, 25(4), 475-494.
36
Rubin, K. H. & Chung, O. B. (2005). Parenting Beliefs, behaviors, and Parent- child Relations. U.S.A, NJ: Psychology Press.
37
Sadeghi, M. Mazaheri. M. A. Motabi, F. (2010). [Coding system Observational from Couple Interaction dyads]. Journal of family research, 23(6) 353-372 [in Persian].
38
Seyed Mousavi, P., Mazaheri, M. A., & Ghanbari, S. (2010). [Investigating the Perception of Iranian Mothers of Desirable and Undesirable Charasteristics with Associated to Secure and Insecure Attachment: ACulture study about Attachment]. Journal of Family Research, 6(2) 137-160 [in Persian].
39
Shokohi Yekta, M. (2011). [Child Developmental]. Tehran: Sepidbarg Publication [in Persian].
40
Shroeder, C. S., & Gorden, B. N. (2006). [Assessment and Treatment of Childhood Problems (M. Firozbakht, Trans.). Tehran: Danjeh Publication [in Persian].
41
Vigil, D. C., & Hwa-Froelich, D. A., (2004). Interaction styles in minority caregivers: Implications for intervention. Communication Disorders quarterly, 25(3) 119-126.
42
Zare. H. (2011). Parental Belifes and Parent- Child Interaction Pattern in Iranian’s Mothers. Master thesis, Family Therapy, Shahid Beheshti University [in Persian].
43
ORIGINAL_ARTICLE
تأثیر آموزش آگاهی سیال به مادران بر بهبود روابط والد- فرزند با همایندی خودکارآمدی در فرزندان
پژوهش حاضر با هدف تأثیر آموزش آگاهی سیال به مادران بر بهبود روابط والد ـ فرزند با همایندی خودکارآمدی در فرزندان انجام شد. جامعه آماری پژوهش را دانشآموزان سال اول مقطع متوسطه شهرستان بهارستان در سال تحصیلی 94-93 به همراه مادرانشان تشکیل میدادند. به روش نمونهگیری خوشهای همراه با مصاحبه، تعداد 24 نفر از دانشآموزان به همراه مادرانشان به عنوان نمونه پژوهش انتخاب شدند و به طور تصادفی به دو گروه (12 نفره) آزمایشی و گواه تقسیم شدند. ابزار این پژوهش پرسشنامههای تعارضات والد ـ فرزند اشتراوس (2002) (فرم مادر و فرم فرزند) و خودکارآمدی عمومی شرر و همکاران (1982) بود. آموزش آگاهی سیال روی مادران گروه آزمایش به مدت 8 جلسه هفتگی 120 دقیقهای اجرا شد. در این تحقیق از طرح پیشآزمون ـ پسآزمون با گروه کنترل و پیگیری 90 روزه استفاده شد. تجزیه و تحلیل دادهها نیز از طریق آزمون تحلیل کواریانس و تحلیل واریانس صورت گرفت. نتایج نشان داد که آموزش آگاهی سیال به مادران موجب بهبود روابط والد ـ فرزند و ابعاد آن (افزایش مهارت استدلال و کاهش پرخاشگری کلامی و فیزیکی) بین مادران و پسران میگردد. همچنین نتایج نشان داد که بهبود روابطی که نتیجه آموزش آگاهی سیال بود خودکارآمدی فرزندان را افزایش داد.
https://jfr.sbu.ac.ir/article_97234_d1bf0c337c36d9034844c0e4a8814577.pdf
2016-08-22
27
52
آگاهی سیال- روابط والد_ فرزند- خودکارآمدی
موسی
ریاحی
mousariahi@gmail.com
1
کارشناس ارشد مشاوره خانواده دانشگاه علامه طباطبایی
LEAD_AUTHOR
معصومه
اسمعیلی
masesmaily@yahoo.com
2
دانشیار دانشگاه علامه طباطبایی
AUTHOR
سمیه
کاظمیان
somaye.kazemian@yahoo.com
3
استادیار دانشگاه علامه طباطبایی
AUTHOR
آقاجانی، س. ا.؛ افروز، غ. ع.؛ نریمانی، م.؛ غباری بناب، م. ب. و محسنپور، ز. (1392). اثربخشی روش آموزشی کاهش استرس مبتنی بر ذهن آگاهی در ارتقای تعامل مادر ـ کودک در مادران دانش آموزان کمتوان ذهنی. فصلنامه کودکان استثنایی، 15(1) 84 ـ75.
1
اصغرنژاد، ط.؛ احمدی ده قطبالدینی، م.؛ فرزاد، و. ا. و خداپناهی، م. ک. (1385). مطالعه ویژگیهای روانسنجی مقیاس خودکارآمدی عمومی شرر. مجله روانشناسی، 10(3) 274 ـ262.
2
برجعلی، ا. (1392). اثربخشی درمان شناختی مبتنی بر ذهن آگاهی بر کاهش تعارضات والد ـ فرزندی در نوجوانان. مجله علوم رفتاری، 7(1) 6 ـ1.
3
پیرخانقی، ع. ر. (1388). بررسی نقش آموزش خلاقیت در پیشبینی و تبیین سلامت روان به منظور تدوین مدل سلامت روانی بر اساس متغیرهای خلاقیت، خودکارآمدی و شیوه کنارآمدن با فشار روانی. پایاننامه دکتری، دانشگاه علامه طباطبایی (ره) تهران، دانشکده روانشناسی و علوم تربیتی.
4
تجلی، ف. و اردلان، ا. (1389). رابطهی ابعاد الگوهای ارتباطی خانواده با خودکارآمدی و سازگاری تحصیلی. مجله روانشناسی، 14(1) 78 ـ62.
5
تمدنی، م.؛ حاتمی، م. و هاشمی رزینی، ه. (1390). خودکارآمدی عمومی، اهمالکاری تحصیلی و پیشرفت تحصیلی دانشجویان. فصلنامه روانشناسی تربیتی، 6(17) 85 ـ65.
6
توزنده جانی، ح.؛ توکلیزاده، ج. و لگزیان، ز. (1390). اثربخشی شیوههای فرزندپروری بر خودکارآمدی و سلامت روان دانشجویان علوم انسانی دانشگاه پیام نور و آزاد نیشابور. افق دانش؛ فصلنامه دانشگاه علوم پزشکی و خدمات بهداشتی درمانی گناباد، 17(2) 64 ـ56.
7
ثنائی، ب.؛ علاقبند، س.؛ فلاحتی، ش. و هومن، ع. (1387). مقیاسهای سنجش خانواده و ازدواج. تهران: بعثت.
8
جعفرنژاد، خ.؛ اسدی یونسی، م. ر. و راستگو مقدم، م. (1394). رابطه ابعاد الگوی ارتباطی خانواده با فراوانی و شدت تعارضات والدین ـ نوجوانان. فصلنامه خانوادهپژوهی، 11(2) 235 ـ219.
9
جمالی، م.؛ نوروزی، آ. و طهماسبی، ر. (1392). عوامل مؤثر بر خودکارآمدی تحصیلی و ارتباط آن با موفقیت تحصیلی در دانشجویان دانشگاه علوم پزشکی بوشهر، مجله ایرانی آموزش در علوم پزشکی، 13(8) 641 ـ629.
10
حسن نیا، س.؛ صالح صدقپور، ب. و ابراهیم دماوندی، م. (1393). مدلیابی رابطه ساختاری هوش هیجانی و شادکامی با واسطهگری خودکارآمدی و خودتنطیمی تحصیلی. مجلهی مطالعات آموزش و یادگیری، 6(2) 60 ـ32.
11
رحیمی پردنجانی، س. و غباری بناب، ب. (1390). تأثیر مداخله مبتنی بر نظریه گاردنر بر خودکارآمدی عمومی دانشآموزان ناشنوای هنرستانی شهر اصفهان. مجله پژوهشهای علوم شناختی و رفتاری، 1(1) 73 ـ86.
12
رستمی، ا.؛ شریعتنیا، ک. و خواجوند خوشلی، ا. (1393). بررسی رابطه خودکارآمدی و ذهنآگاهی با نشخوار فکری در بین دانشجویان دانشگاه آزاد اسلامی واحد شاهرود. مجله علوم پزشکی دانشگاه آزاد اسلامی، 24(4) 295 ـ254.
13
سالاریفر، م. (1393). خانواده در نگرش اسلام و روانشناسی. چاپ دهم، تهران.
14
فرامرزی، س.؛ رجبی، س. و ولدبیگی، پ. (1393). اثربخشی شناخت درمانی مبتنی بر ذهن آگاهی بر کاهش پرخاشگری دانشآموزان. ماهنامه علمی پژوهشی دانشگاه علوم پزشکی کرمانشاه، 18(2) 461 ـ452.
15
کامرانی فکور، ش. (1385). شیوع خشونتهای خانوادگی تجربه شده در کودکان فراری و غیر فراری. فصلنامه رفاه اجتماعی، 6(22) 218 ـ197.
16
لطفی، ب. (1385). تأثیر آموزش مهارتهای هوش هیجانی بر کاهش تعارضات والد ـ فرزندی شهر کرمان. پایاننامه کارشناسی ارشد، دانشگاه علوم بهزیستی و توانبخشی.
17
لطفی مرزناکی، م. (1389). اثربخشی آموزش مهارتهای ارتباطی با الگوی یادگیری جانشینی والدین بر بهبود روابط مادر دختر دانشآموزان دختر پایه سوم مقطع راهنمایی شهر بابل. پایاننامه کارشناسی ارشد، دانشگاه علامه طباطبایی (ره) تهران، دانشکده روانشناسی و علوم تربیتی.
18
مرادیان، ج.؛ عالی پور، س. و شهنی ییلاق، م. (1393). رابطه علّی بین سبکهای فرزندپروری و عملکرد تحصیلی با واسطه خودکارآمدی تحصیلی و انگیزه پیشرفت در دانشجویان. روانشناسی خانواده، 1(1) 74 ـ63.
19
مظاهری، ع.؛ صادقی، م. ا. و حیدری، م. (1389). بررسی رابطه رفتارهای متفاوت ارتباطی ـ نظارتی والدین در وضعیتهای مختلف تحصیلی و اجتماعی فرزندان دانشجو. فصلنامه خانوادهپژوهی، 7(1) 54 ـ35.
20
معصومیان، س.؛ شعیری، م. ر.؛ شمس، ج. و مؤمنزاده، س. (1392). بررسی تأثیر درمان کاهش استرس مبتنی بر ذهنآگاهی بر خودکارآمدی زنان مبتلا به کمردرد مزمن. پژوهش در پزشکی (مجله پژوهشی دانشکده پزشکی)، 27(3)، 163 ـ158.
21
ملک زاده، ل.؛ حیدری، م.؛ پاکدامن، ش. و طهماسیان، ک. (1393). رابطه تعاملی ابعاد فرزندپروری ادراکشده و خودکارآمدی با بهزیستی روانشناختی در نوجوانان. فصلنامه خانوادهپژوهی، 10(1)، 126 ـ113.
22
میرمهدی، ر. و کریمی، ن. (1391). رابطه خودکارآمدی، برانگیختگی و مهارتهای اجتماعی با سوءمصرف مواد. فصلنامه روانشناسی تحولی، 9(33) 81 ـ73.
23
هاشمی، ت.؛ نقیبی، ر.؛ خانجانی، ز. و ماشینچی عباسی، م. (1394). نقش مهارتهای ارتباطی و ذهن آگاهی در مقابله با تعارضات بین فردی و حل مسئله اجتماعی. پژوهشهای روانشناسی اجتماعی، 4(15) 45 ـ29.
24
Aghajani, S., Afrooz, G. A., Narimani, M., Ghobaribonab, B., & Mohsenpour, Z. (2015). [The Effectiveness of Mindfulness ـBased Stress Reduction on Mother ـChild Interaction among Mothers with Intellectually Disabled Children]. Journal of Exceptional Children, 15(1) 75 ـ84 [in Persian].
25
Asgharnejad, T., Ahmadi dehQotboddini, M., Farzad, V. A. & Khodapanahi, M. K. (2006). [Sherer General Self ـEfficacy scale study of psychometric properties]. Journal of Psychology, 10(3) 274 ـ262 [in Persian].
26
Baer, R. A., Smith, G. T., Hopkins, J., Krietemeyer, J., & Toney, L. (2006). Using self ـreport assessment methods to explore facets of mindfulness. Assessment, 13(1) 27 ـ45.
27
Bandura, A. (2012). On the functional properties of perceived self ـefficacy revisited. Journal of Management, 38(1) 9 ـ44.
28
Bandura، A. (1999). A social cognitive theory of personality. Handbook of personality. New York: Guilford press.
29
Bogels, S. M., Hellemans, J., van Deursen, S., Romer, M., & van der Meulen, R. (2013). Mindful parenting in mental health care: effects on parental and child psychopathology, parental stress, parenting, coparenting, and marital functioning. Mindfulness, 5(5) 536 ـ551.
30
Borjali, A. (2013). [The effectiveness of mindfulness based on cognitive therapy (MBCT) on reducing the child ـ parental conflicts in adolescences]. Journal of Behavioral Sciences, 7(1), 1 ـ6 [in Persian].
31
Carnes ـHolt, K. (2012). Child–parent relationship therapy for adoptive families. The Family Journal, 20(4) 419 ـ426.
32
Duncan, L. G., Coatsworth, J. D., & Greenberg, M. T. (2009). A model of mindful parenting: Implications for parent–child relationships and prevention research. Clinical Child and Family Psychology Review, 12(3) 255 ـ270.
33
Faramarzi, S., Rajabi, S., & Valadbaygi, P. (2014). [Effect of Mindfulness ـBased Cognitive Therapy (MBCT) on reducing aggression in students]. Journal of Kermanshah University of Medical Sciences, 18(8) 452 ـ461 [in Persian].
34
Gavita, O. A., Joyce, M. R., & David, D. (2011). Cognitive behavioral parent programs for the treatment of child disruptive behavior. Journal of Cognitive Psychotherapy, 25(4) 240 ـ256.
35
Geurtzen, N., Scholte, R. H., Engels, R. C., Tak, Y. R., & van Zundert, R. M. (2015). Association between mindful parenting and adolescents’ internalizing problems: non judgmental acceptance of parenting as core element. Journal of Child and Family Studies, 24(4) 1117 ـ1128.
36
Goldenberg, H., & Goldenberg, I. (2012). Family therapy: An overview. Boston: Cengage Learning.
37
Grolnick, W. S. (2002). The psychology of parental control: How well ـmeant parenting backfires. United Kingdom: Psychology Press.
38
Hasannia, S., SalehSedghpour, B., & EbrahimDamavandi, M. (2012). [Structural equation modeling emotional intelligence and happiness through the mediation of self ـefficacy and academic self ـregulation]. Journal of Teaching and Learning, 6(2) 32 ـ60 [in Persian].
39
Hashemi, T., Naghibi, R., Khanjani, Z., & Mashinchi Abbasi, N. (2015). [Role of Communication Skills and Mindfulness in Coping with Interpersonal Conflicts and Social Problem Solving]. Social Psychology Research, 4(15) 29 ـ45 [in Persian].
40
Honess, T. M., Charman, E. A., Zani, B., Cicognani, E., Xerri, M. L., Jackson, A. E., & Bosma, H. A. (1997). Conflict between parents and adolescents: Variation by family constitution. British Journal of Developmental Psychology, 15(3) 367 ـ385.
41
Jafarnezhad, K. H., Asadiyonesi, M. R., & Rastgoomoghadam, M. (2015). [The Relationship between Family Communication Patterns and Frequency and Intensity of Parent ـ Adolescent Conflict]. Journal of Family Research, 11(2) 219 ـ235 [in Persian].
42
Jamali, M., Noroozi, A., & Tahmasebi, R. (2013). [Factors Affecting Academic Self ـEfficacy and Its Association with Academic Achievment among Students of Bushehr University Medical Sciences]. Iranian Journal of Medical Education, 13(8) 629 ـ641 [in Persian].
43
Kabat ـZinn, J. (2009). Wherever you go, there you are: Mindfulness meditation in everyday life. New York: Hachette Books.
44
Kamrani Fakor, S. (2006). [Prevalence and Types of Experienced Family Violence among Runaway Children (Street Children, Runaway Girls) and Non ـ Runaway Children]. Social Welfare, 6 (22) 197 ـ218 [in Persian].
45
Kerpelman, J. L., Eryigit, S., & Stephens, C. J. (2008). African American adolescents’ future education orientation: Associations with self ـefficacy, ethnic identity, and perceived parental support. Journal of Youth and Adolescence, 37(8) 997 ـ1008.
46
Lotfi, B. (2006). The effect of emotional intelligence skills training on parent ـchild conflicts Kerman. Master thesis, University of Welfare and Rehabilitation Sciences [in Persian].
47
Lotfi Marznaki, M. (2009). Effectiveness of communication skills tranning with pattern of Parents learn succession on improvement of mother ـdaughter relationships of Third grade middle school female students in Babol. Master thesis, University of Allameh Tabatabaei in Tehran, Faculty of Psychology and Educational Sciences [in Persian].
48
Luberto, C. M., Cotton, S., McLeish, A. C., Mingione, C. J., & O’Bryan, E. M. (2014). Mindfulness skills and emotion regulation: the mediating role of coping self ـefficacy. Mindfulness, 5(4) 373 ـ380.
49
Malekzade, L., Heidari, M., h. Pakdaman, SH., & Tahmassian, K. (2014). [The Mediator Relationship Effect of Subsets of Applied Parenting Styles and Self ـEfficacy on Psychological Well ـBeing in Adolescents]. Journal of Family Research, 10(1) 113 ـ126 [in Persian].
50
Martsch, M. D. (2005). A comparison of two group interventions for adolescent aggression: High process versus low process. Research on Social Work Practice, 15(1) 8 ـ18.
51
Masumian, S., Shairi, M. R., Shams, J., & Momenzadeh, S. (2013). [The effect of mindfulness ـbased stress reduction therapy on self ـefficacy of the female with chronic low back pain]. Research in Medicine. 37(3) 158 ـ163 [in Persian].
52
Mazaheri, A., Sadeghi, MS., & Heidari, M. (2011). [Effects of Parental Behavior on Academic Achievement and Social Adjustment of University Student Children]. Journal of Family Research, 7(1) 35 ـ54 [in Persian].
53
Mir Mahdi, R. & Karimi, N. (2012). [The Relationship between Self ـEfficacy, Impulsiveness and Social Skills with Substance Abuse]. Journal of Development Psychology: Iranian Psychology, 9(33) 73 ـ81 [in Persian].
54
Moradian, J., Alipour, S., & Shehni Yailagh, M. (2014). [The causal relationship between parenting styles and academic performance mediated by the role of academic self ـefficacy and achievement motivation in the students]. Family Psychology, 1(1) 63 ـ74 [in Persian].
55
Myhr, L. G. (2015). The relation between mindfulness and parenting behaviors with young children. PhD thesis, Jon's University of New York.
56
Parent, J., McKee, L. G., Rough, J. N., & Forehand, R. (2015). The association of parent mindfulness with parenting and youth psychopathology across three developmental stages. Journal of Abnormal Child Psychology, 44(1) 191 ـ202.
57
Parsa, N., Yaacob, S. N., Redzuan, M. R., Parsa, P., & Esmaeili, N. S. (2014). Parental attachment, inter ـparental conflict and late adolescent's self ـefficacy. Asian Social Science, 10(8) 123 ـ132.
58
Piet, J., & Hougaard, E. (2011). The effect of mindfulness ـbased cognitive therapy for prevention of relapse in recurrent major depressive disorder: a systematic review and meta ـanalysis. Clinical Psychology Review, 31(6) 1032 ـ1040.
59
Pirkhaneghi, A. R. (2009). The Role of Teaching Creativity in Mental Health to develop models to predict and explain mental health based on the variables of creativity, self ـefficacy and how to cope with stress. PhD Thesis, University of Allameh Tabatabaei, Tehran, Faculty of Education and psychology [in Persian].
60
Rahimi Pordanjani, S., & Ghobari Bonab, B. (2011). [The effect of multiple intelligences training on general self efficacy of high school deaf students]. Research in Cognitive and Behavioral Sciences, 1(1) 73 ـ86 [in Persian].
61
Riggio, H. R., Valenzuela, A. M., & Weiser, D. A. (2010). Household responsibilities in the family of origin: Relations with self ـefficacy in young adulthood. Personality and Individual Differences, 48(5) 568 ـ573.
62
Rostami, A., Shariatnia, K., & Khajehvand Khoshli, A. (2015). [The relationship between self ـefficacy and mind fullness with rumination among students of Islamic Azad University, Shahrood Branch]. Medical Science Journal of Islamic Azad Univesity ـTehran Medical Branch, 24(4) 254 ـ259 [in Persian].
63
Rotter, J. B. (1966). Generalized expectancies for internal versus external control of reinforcement. Psychological Monographs: General and Applied, 80(1) 1 ـ28.
64
Saadati, H., & Lashani, L. (2013). Effectiveness of Gestalt Therapy on Self ـefficacy of Divorced Women. Procedia ـSocial and Behavioral Sciences, 84, 1171 ـ1174.
65
Salaryfar, M. (2014). [Family in Islamic and psychological attitude]. 9th edition. Tehran: Samt Publication [in Persian].
66
Sanai, B., Alagheband, S., Falahati, SH., & Homan, H. A. (2008). [Measures of family and marriage]. Tehran: Besat [in Persian].
67
Schunk, D. H., & Meece, J. L. (2006). Self ـefficacy development in adolescence. Self ـefficacy Beliefs of Adolescents, 5, 71 ـ96.
68
Segal, Z. V., Williams, J. M. G., & Teasdale, J. D. (2012). Mindfulness ـbased cognitive therapy for depression. New York: Guilford Press.
69
Sherer, M., Maddux, J. E., Mercandante, B., Prentice ـDunn, S., Jacobs, B., & Rogers, R. W. (1982). The self ـefficacy scale: Construction and validation. Psychological Reports, 51(2) 663 ـ671.
70
Singh, N. N., Lancioni, G. E., Winton, A. S., Singh, J., Curtis, W. J., Wahler, R. G., & McAleavey, K. M. (2007). Mindful parenting decreases aggression and increases social behavior in children with developmental disabilities. Behavior Modification, 31(6) 749 ـ771.
71
Straus, M. A. (2002). Handbook for the Conflict Tactics Scales (CTS): Including Revised Versions CTS2 and CTSPC. Family Research Laboratory, University of New Hampshire.
72
Tajalli, F., & Ardalan, E. (2010). [Relation of Family Communication Patterns with Self ـefficancy and Academic Adjustment]. Journal of Psychology, 14(1) 62 ـ78 [in Persian].
73
Tak, Y. R., Van Zundert, R. M., Kleinjan, M., & Engels, R. C. (2015). Mindful Parenting and Adolescent Depressive Symptoms: The Few Associations Are Moderated by Adolescent Gender and Parental Depressive Symptoms. Mindfulness, 6(4) 812 ـ823.
74
Tamadoni, M., Hatami, M., & Hashemirazini, H. (2011). [General self efficacy, academic procrastination and academic achievement in University students]. Journal of Educational Psychology, 6(17) 65 ـ85 [in Persian].
75
Tozandehjani, H., Tavakolizadeh, J., & Lagzian, Z. (2011). [The effect of parenting styles on self ـefficacy and mental health of students]. The Horizon of Medical Sciences Journal, 17(2) 56 ـ64 [in Persian].
76
Visser, M. M., Telman, M. D., de Schipper, J. C., Lamers ـWinkelman, F., Schuengel, C., & Finkenauer, C. (2015). The effects of parental components in a trauma ـfocused cognitive behavioral based therapy for children exposed to interparental violence: study protocol for a randomized controlled trial. BMC Psychiatry, 15(1) 131.
77
ORIGINAL_ARTICLE
تأثیر مداخله بهنگام خانواده محور مبتنی بر بازیدرمانی بومی سازی شده بر نشانههای بالینی کودکان ADHD پیشدبستانی
پژوهش حاضر با هدف تعیین اثربخشی بازیدرمانی بومی شده بر کاهش شدت نشانههای کاستی توجه و فزون کنشی/تکانشگری کودکان ADHD در دوره پیشدبستان انجام شد. روش پژوهش کاربردی و نیمه آزمایشی با طرح پیشآزمون ـ پسآزمون همراه گروه گواه بود. به همین منظور با استفاده از روش نمونهگیری چندمرحلهای در دسترس، تعداد 24 نفر از مادران کودکان پیشدبستانی دارای اختلال ADHD انتخاب شدند و به شکل تصادفی در دو گروه آزمایشی و گواه قرار گرفتند. گروه آزمایشی در 10 جلسه بازیدرمانی بومیسازی (LPT) شده شرکت داده شده و گروه گواه بدون دریافت آموزش در نوبت انتظار قرار گرفتند. ابزار جمعآوری دادهها پرسشنامه ADHD وندربیلت ـ فرم والد (ول ریچ و همکاران، 1997) و مصاحبه بالینی نیمه ساختار یافته بود. برای تجزیه و تحلیل دادهها از مدل آماری تحلیل واریانس اندازهگیریهای مکرر استفاده گردید. نتایج نشان داد که بین میانگین نمرات کاستی توجه و فزونکنشی/تکانشگری گروه آزمایش و گواه در مرحله پسآزمون و پیگیری تفاوت معنادار وجود داشت. بنابراین میتوان نتیجه گرفت که مداخلات خانواده محور مبتنی بر بازیدرمانی بومیسازی شده بر نشانههای توجه و فزونکنشی/ تکانشگری کودکان پیشدبستانی دارای اختلال ADHD تأثیر دارد. دستاورد چنین پژوهشی میتواند به عنوان یک روش درمانی در اختیار متخصصان و والدین کودکان دارای ADHD قرار گیرد.
https://jfr.sbu.ac.ir/article_97241_3648271c4e808bf031161b798fbf2e6c.pdf
2016-08-22
53
68
بازی درمانی- تکانشگری- فزون کنشی
سعید
رحیمی پردنجانی
sr.psycho21@gmail.com
1
دانشجوی دکتری روانشناسی و آموزش کودکان استثنایی، دانشگاه آزاد اسلامی، واحد علوم تحقیقات،
LEAD_AUTHOR
باقر
غباری بناب
bghobari@ut.ac.ir
2
دانشیار دانشکده روانشناسی و علوم تربیتی دانشگاه تهران
AUTHOR
غلامعلی
افروز
3
استاد دانشکده روانشناسی و علوم تربیتی دانشگاه تهران
AUTHOR
سالار
فرامرزی
slarframrzi@yahoo.com
4
دانشیار دانشکده روانشناسی و علوم تربیتی دانشگاه تهران
AUTHOR
اصغری نکاح، م. (1388). کاربردهای آموزشی ـ ترمیمی بازیهای بومی ایران در آموزش و توانبخشی کودکان دارای نیازهای ویژه. مجله تعلیم و تربیت استثنایی، 90، 14-3.
1
اکبری، ح.؛ خلجی، ح. و شفیع زاده، م. (1386). تأثیر بازیهای بومی و محلی بر رشد مهارتهای جابهجایی پسران 7 تا 9 ساله. مجله حرکت، 34، 35-46.
2
رحیمی، س.؛ غباری بناب، ب.؛ افروز، غ. و فرامرزی، س. (1393). مطالعه مقدماتی اثربخشی مداخلات خانوادهمحور مبتنی بر مدل بازیدرمانی بومی شده بر تنیدگی مادران کودکان با اختلال کاستی توجه و فزونکنشی. سومین همایش ملی سلامت روان و تندرستی.
3
شکوهی یکتا، م.؛ اکبری زردخانه، س.؛ پرند، ا. و پوران، ف. (1391). ارتقای تعامل والدین و فرزندان آنها با استفاده از آموزش روشهای نوین والدگری. روشها و مدلهای روانشناختی، 2(10)، 14-1.
4
کنگرلو، م.؛ لطفی کاشانی، ف. و وزیری، ش. (1391). تأثیر آموزش خانواده در کاهش مشکلات رفتاری کودکان مبتلا به اختلال کمبود توجه و بیشفعالی. مجله علوم پزشکی دانشگاه آزاد اسلامی، 22(3)، 216-220.
5
ورهالتس، اف. سی. و ون دراند، جی. (2006). مقیاسهای ارزیابی روانشناختی و روانپزشکی کودکان و نوجوانان. ترجمه فرامرزی، حیدری و شرقی لیلهسر (1392). اصفهان: جهاد دانشگاهی.
6
Akbari, H., Khalaji, H., & Shafizadeh, M. (2007). [Effect of local and country games on development of dispalcement skills in 7-9 year-old boys]. Journal of Harakat, 34, 35-46 [in Persian].
7
Antshel, K., & Barkley, R. (2008). Psychosocial intervention in attention hyperactivity disorder. Child and adolescent psychiatric Clinics of North America, 17, 421-437.
8
Asghari Nekah, M. (2009). [Educational– rehabilitational application of Iran Native games on educating and rehabilitating of children with especial needs]. Journal of exceptional education, 9, 3-14 [in Persian].
9
Barkley, R. A. (2013). Taking charge of ADHD: The Complete, Authoritative Guide for Parents. New York: Guilford Publications.
10
Bulotsky-Shearer, R. J., Bell, E. R., Romero, S. L., & Carter, T. M. (2012). Preschool interactive Peer play mediates problem behavior and learning for low- income children. Journal of applied developmental psychology, 33(1), 53-65.
11
Campbell, S. B., Halperin, J. M., & Sonuga-Barke, E. J. S. (2014). A developmental perspective on attention-deficit/Hyperactivity disorders: Handbook of developmental psychopathology. New York: Springer Science.
12
Chronis-Tuscano, A. M., Lewis-Morrarty, E., Woods, K., O’Brien, K. A., Mazursky-Horowitz, H., & Thomas, S. R.. (2014). Parent-child interaction therapy with emotion coaching for preschoolers with ADHD disorder. Cognitive and Behavioral Practice, 23(1) 4-17.
13
Cunningham, C. E. (2007). A family-centered approach to planning and measuring the outcome of interventions for children with ADHD disorders. Journal of Pediatric Psychology, 32(6) 676-694.
14
Diagnostic Statistical Manuel of Mental Disorders. (2013). Washington, DC: American Psychiatric Association.
15
Eggum-Wilkens, N. D., Fabes, R. A., Castle, S., Zhang, L., Hanish, L. D., & Martin C. L. (2014). Playing with others: Head start children’s peer play relations with kindergarten school competence. Early childhood research quarterly, 29(3) 345- 356.
16
Grey, P.(2011). The decline of play and the rise of psychopathology in children and adolescents. American journal of play, 3(4) 443-449.
17
Halperin, J. M., Bedard, A. C. V., & Curchack-Lichtin, J. T. (2012). Preventive interventions for ADHD: A Neurodevelopmental perspective. Neurotherapeutics, 9(3) 531-541.
18
Halperin, J. M., & Healey, D. M. (2011). The influences of environmental enrichment, cognitive enhancement, and physical exercise on brain development: can we alter the developmental trajectory of ADHD? Neuroscience and Biobehavioral Reviews, 35(3) 621-634.
19
Health, C. L., Curtis, D. F., & McPherson, R. (2015). The association between parenting stress, parenting self efficacy, and the clinical significance of child ADHD symptom change following behavior therapy. Child psychiatry and human Development, 46(1) 118-129.
20
Huang, H. L., Lu, C. H., Tsai, H. W., Chao, C. C., Ho, T. Y., Chuang, S. F., Tsai, C. H., & Yang, P. C. (2009). Effectiveness of behavioral parent therapy in preschool children with Attention–Deficit Hyperactivity Disorder. The Kaohsiung Journal of Medical Sciences, 25(7) 357-365.
21
Kangarloo, M., Lotfi Kashani, F. & Vaziri, S. (2012). [Effect of family education in decreasing behavior problems of children with ADHD]. Journal of Medical Science of Islamic Azad University, 22(3) 216-220 [in Persian].
22
Lee, P. C., Lin, K. C., Robson, D., Yang, H. J., Chen, V. H., & Niew, W. I. (2012). Parent- child intervention of mothers with depression and their children with ADHD. Research in developmental disabilities, 34(1) 656- 668.
23
Lerner, M. D., Mikami, A. Y., & McLeod, B. D. (2011). The alliance in a friendship coaching intervention for parents of children with ADHD. Behavior therapy, 42(3) 449-461.
24
Ludici, A., Faccio, E., Belloni, E., & Costa, N. (2014). The use of the ADHD diagnosis label: What implications exist for children and their families? Procedia-Social and Behavioral Sciences, 122, 506-509.
25
Mahone, E. M., & Schneider, H. E. (2012). Assessment of attention in preschoolers. Neuropsycholgy Review, 22(4) 361-383.
26
Nair, S. M., Yusof, N. M., & Arumugam, L. (2014). The effects of using the play method to enhance the mastery of vocabulary among preschool children. Procedia-Social and Behavioral Sciences, 116, 3976-3982.
27
Nazemi, F., Mohammadkhani, P., & Khoshabi, K. (2010). Parent management training used in abusive parent-child interaction in children with ADHD. Procedia-Social and Behavioral Sciences, 5, 244-249.
28
Pearson, B. (2008). Effects of a cognitive behavioral play intervention on children’s hope and school adjustment. Thesis of PhD. University of Carolina.
29
Pushkarna, P. (2014). ADHD, an account of a successful play therapy (Psychoanalytical Psychotherapy). Journal of Apollo Medicine, 11(1) 35-36.
30
Rahimi, S., Ghobari Bonab, B., Afrooz, G., & Faramarzi, S. (2014). [Initiative Study on Effectiveness of Family Based Intervention with Emphasize on Localized Play Therapy on Stress of Mothers with ADHD Child]. The Third National Conference on Mental Health and Well- Being [in Persian].
31
Ray, D. C. (2008). Impact of play therapy on parent- child relationship stress at a mental health training setting. British Journal of Guidance and Conselling, 36(2) 165- 187.
32
Shokohi–Yekta, M., Akbari Zardkhaneh, S., Parand, A., & Pooran, F. (2012). [Enhancing relationship of parents and children through educating new methods of parenting]. Journal of psychological method and modeling, 2(10) 1-14 [in Persian].
33
Sjowall, D., Backman, A., & Thorell, L. B. (2015). Neuropsychological heterogeneity in preschool ADHD: Investigating the interplay between cognitive, affective and motivation-Based forms of regulation. Journal of Abnormal Child Psychology, 43(4) 669-680.
34
Skogan, A. H., Zeiner, P., Egeland, J., Urnes, A. G., Reichborn-Kjennerud, T., & Aase, H. (2015). Parent ratings of executive function in young preschool children with symptoms of ADHD disorder. Behavioral and Brain Functions, DOI: 10.1186/s12993-015-0060-1.
35
Steinberg, E. A., & Drabick, D. A. G. (2015). A developmental psychopathology perspective on ADHD and comorbid conditions: The role of emotion regulation. Child psychiatry and Human Development, 46(6) 951-966.
36
Verhulst, F. C., & Van der Ende, J. (2006). Assessment scales in child and adolescent psychiatry (S. Faramarzi, T. Hidari, & S. Sharghi Leyleh-Sar, Trans.). Esfahan: Jahad Daneshghahi Publications [in Persian].
37
Vural, P., Akkaya, C., Kucukparlak, I., Ercan, I. & Eracar, N. (2014). Psychodramatic group psychotherapy as a parental intervention in attention deficit hyperactivity disorder: A preliminary study. The Arts in Psychotherapy, 41(3) 233-239.
38
Willoughby, M. T., Pek, J., & Greenberg, M. T. (2012). Parent-reported attention deficit/ hyperactivity symptomology in preschool-aged children: factor structure, developmental change, and early risk factors. Journal of abnormal child psychology, 40(8) 1301-1312.
39
Wolraich, M. L., Lambert, W., Doffing, M. A., Bickman, L., Simmons, T., & Worley, K. (2003). Psychometric properties of the Vanderbilt ADHD Diagnostic parent rating scale in a referred population. Journal of prdiatric psychology, 28(8) 559-568.
40
Yang, H. N., Tai, Y. M., Yang, L. K., & Gau, S. S. F. (2013). Prediction of childhood ADHD symptoms to quality of life in young adults: Adult ADHD and anxiety/depression as mediators. Research in developmental disabilities, 34(10) 3168-3181.
41
ORIGINAL_ARTICLE
مقایسه مهارت های اجتماعی، سلامت روانی و عملکرد تحصیلی در فرزندان با والدین مطلقه، متقاضی طلاق و عادی
پژوهش حاضر با هدف مقایسه مهارتهایاجتماعی،سلامتروانی و عملکردتحصیلی در فرزندان با والدینمطلقه،متقاضیطلاق و عادی صورت گرفت. نمونه پژوهش 481نفر از فرزندان دارای والدین مطلقه و 419 نفر از فرزندان با والدین متقاضی طلاق بودند که با 500 نفر از فرزندان با والدین عادی همتا شدند.آزمودنیها به پرسشنامههای مهارتهای اجتماعی ماتسون و سلامت روانی گلدنبرگ پاسخ دادند و برای عملکردتحصیلی نیز از معدل مندرج در پرونده تحصیلی استفاده شد. دادهها با استفاده از تحلیل واریانس چندمتغیره و آزمون تعقیبی شفه مورد تحلیل قرار گرفت. نتایج نشان داد نمرات جسمانیسازی علائم، اضطراب، اختلال در عملکرد اجتماعی، افسردگی و اختلال روانی کلی به طور معناداری در فرزندان با والدین مطلقه و متقاضی طلاق بیشتر از فرزندان با والدین عادی بوده و مؤلفههای اختلال در عملکرد اجتماعی، افسردگی و اختلال روانی کلی در فرزندان با والدین متقاضی طلاق بیشتر از فرزندان با والدین مطلقه است. نمرات عملکرد تحصیلی و مهارتهای اجتماعی در فرزندان عادی بیش از فرزندان والدین مطلقه و فرزندان والدین مطلقه بیشتر از فرزندان والدین متقاضی طلاق میباشد. بنابراین با توجه به آسیبها و پیامدهای طلاق بر فرزندان، باید تدابیر لازم برای به حداقل رساندن این آسیبها را به کار برد.
https://jfr.sbu.ac.ir/article_97245_7962a1b8c4927061dbf40de578175ed3.pdf
2016-08-22
69
92
حسین
قمری گیوی
h_ghamarigivi@uma.ac.ir
1
استاد مشاوره، دانشکده علوم تربیتی و روانشناسی دانشگاه محقق اردبیلی
LEAD_AUTHOR
بهنام
خشنودنیای چماچایی
2
کارشناسی ارشد روانشناسی دانشگاه محقق اردبیلی
AUTHOR
آخونـدی، ن. (1386). مطالعـه وضعیت اعتیاد در فـرزنـدان طلاق ارجـاع داده شده بـه مـرکـز اصلاح و تـربیت تهران (1379- 1382). مجله پیک نور، 5 (17) 96- 81.
1
اخوانتفتی، م. (1382). پیامدهای طلاق در گذار از مراحل آن. فصلنامه مطالعات زنان، 1 (3) 151 – 127.
2
برجعلی، ا. (1380). تحول شخصیت در نوجوان. تهران: انتشارات ورای دانش.
3
پورشهسواری، ف. (1379). بررسی تأثیرات روانشناختی طلاق بر کودکان. نخستین همایش سراسری علل و پیامدهای طلاق. سازمان بهزیستی استان اصفهان ـ معاونت امور فرهنگی و پیشگیری.
4
رجبی، س. (1392). نماز روشی برای مقابله با مشکلات روانشناختی و مصرف سیگار در دانشجویان. اولین کنگره بین المللی فرهنگ و اندیشه دینی. 565-544.
5
رئیسی، ر.، گنجی، ف.، شاهمرادی، ر.، مردانپور، ا.، شمیان، آ.، نکویی، ا.، فانیان، ن. و نیکفرجام، م. (1391). تأثیر جلسات مشاوره حضوری آموزش مهارتهای زندگی بر سلامت روان فرزندان خانوادههای طلاق. مجله دانشگاه علوم پزشکی شهر کرد، 14 (4) 37-30.
6
زادهمحمدی، ع.، حیدری، م.، جندقی، غ.، پوراعتماد، ح.، ملکخسروی، غ. و سعادتمند، ن. (1385). بررسی رابطه عوامل خانوادگی در وضعیت تحصیلی دانشآموزان دوره متوسطه استان قم. فصلنامه خانوادهپژوهی، 2(7) 256-239.
7
سعادتمند، ن. (1376). بررسی رابطه بین کارایی خانواده و سلامت عمومی فـرزنـدان. پـایاننامه کارشناسی ارشد، روان-شناسی، دانشگاه آزاد اسلامی واحد رودهن.
8
سیدفاطمی، ن. (1383). طلاق والدین و مشکلات کودکان. چکیده مقالات نخستین کنگره آسیبشناسی خانواده در ایران، دانشگاه شهید بهشتی.
9
شهنیییلاق، م.، عالیپور، س.، پایندان، ط. و بهروزی، ن. (1390). مقایسه تابآوری، سلامت عمومی، پرخاشگری و عملکرد تحصیلی دانشآموزان دختر دبیرستانی خانوادههای طلاق و عادی شهر اهواز با کنترل وضعیت اجتماعی ـ اقتصادی. مجله مشاوره کاربردی، 1 (1) 104- 79.
10
صیادی، ع. (1381). بررسی اثرات متقابل کارایی خانواده در بروز مشکلات روانی نوجوانان دختر و پسر پایه سوم متوسطه شهر تهران. پایاننامه کارشناسی ارشد، مشاوره، دانشگاه علامه طباطبایی.
11
ظهیرالدین، ع. و خداییفر، ف. (1382). بررسی نیمرخهای شخصیتی مراجعین طلاق به دادگاه خانواده تهران، سال 1380. فصلنامه فیض، 7(25)، 7-1.
12
عبدی، م.ر.، پورابراهیم، ت. و نظری، ع. (1392). تأثیر برنامه مداخلهای کودکان طلاق بر میزان سازگاری آنها با طلاق والدینشان. فصلنامه خانوادهپژوهی، 9(35) 358-343.
13
عراقی، س. ع. (1369). طلاق و مسائل آن کدامند. تهران: انتشارات راهنما.
14
فرجاد، م. (1372). آسیبشناسی اجتماعی، خانواده و طلاق. تهران: نشر منصوری.
15
قاسمی، ع. و ساروخانی، ب. (1393). عوامل اجتماعی طلاق و سلامت روانی ـ اجتماعی در زوجین متقاضی طلاق توافقی و غیرتوافقی. فصلنامه فرهنگی تربیتی زنان و خانواده، 8(26) 37–7.
16
قمری، م. و فکور، ا. (1389). مقـایسه شیوههـای مقـابله با استـرس و بهداشت روان و رابطه این متغیرهـا در بین دانش-آموزان طلاق و غیرطلاق. فصلنامه علوم رفتاری، 2(2) 132- 119.
17
قمریگیوی، ح.، خشنودنیای چماچایی، ب. و رفیعی، ح. (1391). مقایسه هیجانخواهی و عملکرد خانواده در افراد مطلقه، در حین طلاق و عادی. فصلنامه مشاوره و رواندرمانی خانواده، 2(4) 536-519.
18
کاظمیان، س. (1391). تأثیر روش درمان مرور زندگی بر میزان اضطراب دختران نوجوان خانوادههای طلاق. فصلنامه دانش و پژوهش در روانشناسی کاربردی، 13(1) 17-11.
19
کاظمیان، س. و اسمعیلی، م. (1391). اثربخشی آموزش خودمتمایزسازی بر کاهش اضطراب فرزندان خانوادههای طلاق. پژوهش در سلامت روانشناختی، 6 (4) 59- 53.
20
کاهنی، س.، حسنآبادی، م. و سعادتجو، س. ع. (1379). مقایسه اضطراب و پرخاشگری در نوجوانان 19-12 سال خانوادههای گسسته و پیوسته. مجله دانشگاه علوم پزشکی بیرجند، 7(12) 42-39.
21
محسنیکوچصفهانی، ن. (1376). بررسی چگونگی تأثیر روابط عاطفی والدین بر پیشرفت تحصیلی دانشآموزان دختر منطقه سعدآباد. پایاننامه کارشناسی ارشد، روانشناسی، دانشگاه تربیت معلم تهران.
22
محمودی، ن. (1384). مقایسه میزان مسئولیتپذیری، عملکرد تحصیلی و سلامت روانی دانشآموزان دختر خانوادههای طلاق و عادی دبیرستانهای اهواز. پایاننامه کارشناسی ارشد، مشاوره، دانشگاه چمران.
23
مرادی، ا.، اسمعیلی، م.، شفیعآبادی، ع. و کیامنش، ع. (1392). بررسی اثربخشی زوجدرمانی مبتنی بر بازنمایی الگوهای والدینی بر انصراف از طلاق زوجهای متقاضی طلاق. ماهنامه دانشگاه علوم پزشکی کرمانشاه، 17(5) 293- 287.
24
مشهدیزاده، م. (1381). بررسی رابطه بین کارایی خانواده و سلامت عمومی فرزندان در دانشجویان بومی دانشگاه آزاد اسلامی واحد یاسوج. پایاننامه کارشناسی ارشد، روانشناسی، دانشگاه تربیت معلم.
25
نعمتاللهی، م. و طهماسبی، س. (1393). بررسی تأثیر آموزش مهارتهای سازگاری به والدین بر کاهش مشکلات رفتاری کودکان. فصلنامه خانوادهپژوهی،10(2) 174-159.
26
یعقوبی، ن.، نصر، م. و شاهمحمدی، د. (1374). بررسی همهگیرشناسی اختلالات روانی در مناطق شهری و روستایی شهرستان صومعهسرا (گیلان 1374). مجله روانپزشکی و روانشناسی بالینی ایران، 1(4) 65-55.
27
یوسفی، ن. (1390). مقایسه اثربخشی دو رویکرد خانوادهدرمانی مبتنی بر طرحواره درمانی و نظام عاطفی بوون بر طرحوارههای ناسازگار اولیه در مراجعان متقاضی طلاق شهر سقز. اصول بهداشت روانی، 13(4) 373- 356.
28
یوسفی، ف. و خیر، م. (1381). بررسی پایایی و روایی مقیاس سنجش مهارتهای اجتماعی ماتسون و مقایسه عملکرد دختران و پسران دبیرستانی در این مقیاس. علوم اجتماعی و انسانی دانشگاه شیراز، 18(2) 158-147.
29
یونسی، ف.، معین، ل. و شمشیرینیا، ت. (1389). مقایسه سلامت روان، عزتنفس و مسئولیتپذیری دانشآموزان دختر مقطع راهنمایی خانوادههای طلاق و عادی شهرستان فیروزآباد، سال تحصیلی 88-87. فصلنامه زن و جامعه، 1(2) 95-79.
30
Abdi, M. R., Porebrahim, T., & Nazari, A. M. (2013). [Effectiveness of children of divorce intervention program on children's adjustment with their parental divorce]. Journal of Family Research, 9(3) 343-358 [in Persian].
31
Afifi, T. G. (2003). “Feeling caught” in stepfamilies: Managing boundaries turbulence through appropriate communication privacy rules. Journal of Social and Personal Relationships, 20(6) 729-755.
32
Akhavan Tafti, M. (2004). [Divorce stages and aftermaths]. Women Studies, 1(3) 123-152 [in Persian].
33
Akhondi, N. (2007). [A study on the situation of addiction among the children of divorced parents who are referred to the reeducation center]. Journal of Peyke Noor, 5(1), 81-96 [in Persian].
34
Amato, P. R. (1994). Life – Span adjustment of children to their parents' divorce. Future-child, 4(1) 143–164.
35
Amato, P. R. (2001). The effects of divorce and marital discord on adult children’s psychological well-being. American Sociological Review, 66, 900-921.
36
Borjali, A. (2001). [Personality development in adolescent]. Tehran: Varaye Danesh Publication [in Persian].
37
Brewre R. (2006). Parental relationships and emotional distress and well-being among college women. PHD thesis, Arts and Sciences: Psychology Department, University of Cincinnati.
38
Cowan, P. A., Cowan, C. P., Schulz, M. S., Heming, G. P., & Ross, D. (1994). Prebirth to preschool family factors in children's adaptation to kindergarten. Family Research Consortium, 34, 75-114.
39
Eraghi, S. E. (1990). [What divorce and its problems]. Tehran: Rahnama Publication [in Persian].
40
Fagan, p. (2000). The Effects of Divorce on America available at psychological bulletin. American Academy of Child and Adolescent Psychiatry, 95, 55-62.
41
Farjad, M. H. (1993). [Pathology of society, family and divorce]. Tehran: Mansouri Publication [in Persian].
42
Fishman, H. C., & Fishman, T. (2003). Structural family therapy. In G. P. Sholevar, & L. D. Schwoeri (Eds.), Textbook of family and couples therapy (pp. 35-54). Washington Dc: American Psychiatric publishing Inc.
43
Frias, D. (1992). Children Psychiatry. Anuariode Psychological, 52(1) 121-131.
44
Ghamari, M., & Fakoor, E. (2010). [The comparison of coping strategies and mental health and the relationship of these variables among students of divorced and non-divorced parents]. Journal of Behavioral Sciences, 2(4) 119-132 [in Persian].
45
Ghamari Givi, H., Khoshnoodnia Chomachaei, B., & Rafie, H. (2013). [Comparison of sensation seeking and family functioning in divorced, during divorce and normal individuals]. Journal of Family Counseling and Psychotherapy, 2(4) 519-536 [Persian].
46
Ghasemi, A. R., & Sarokhani, B. (2014). [Social factors of divorce and mental health-social in applicant spouses of with and without agreement divorce]. Journal of Women and the Family Educational Cultural, 8(26) 7-37 [in Persian].
47
Graff-Reed, R. L. (2004). Positive effects of stressful life events: Psychological growth following divorce. Ph.D. Thesis in Psychology, Department of Psychology, Miami University.
48
Greshman, F., & Elliott, S. (1999). The social skills rating system. Criclepines MN: American Guidance services.
49
Hetherington, E. M., Bridges, M., & Isabella, G. M. (1998). What matters? What does not? Five Perspectives on the Association between Marital Transitions and Children's Adjustment. American Psychology, 53, 167-184.
50
Hoyt, l. A., & Cowen, E. L. (2010). Anxiety and depression in young children & divorce. Journal of clinical child psychology, 191, 26-28.
51
Kaheni, S., Hassanabadi, M., & Sadat Jou, S. A. R. (2000). [A comparison study of anxiety and aggression in teenager between divorced and non-divorced families]. Journal of Birjand University of Medical Sciences, 1(12) 39-42 [in Persian].
52
Kazemian, S. (2012). [The effect of life review on the rate of anxiety in adolescent girls of the divorced families]. Knowledge and Research in Applied Psychology, 13(1) 11-17 [Persian].
53
Kazemian, S., & Esmaeili, M. (2013). [Effectiveness of the self-differentiation training in reducing the degree of anxiety in the children of divorced parents]. Research in Psychological Health, 6(4) 53-59 [in Persian].
54
Kinsfogel, M., & Grych, H. (2004). Interparental conflict and adolescent dating relationships. Journal of family psychology, 18, 505-515.
55
Legrand, J. C. (1988). The relationship between selected biographical characteristic and anxiety and depression of participants in a divorce workshop. Texas: Texas University Press.
56
Levitt, W. J., Gucci-Franco, N., & Levitt, J. (1994). Social support and achievement in childhood and early adolescence: a multicultural study. Journal of Applied Developmental Psychology, 15, 207-222.
57
Mahmoudi, N. (2005). Compare the responsibility, mental health and academic performance of female student's families normal and divorce in Ahwaz high schools. Master thesis, Counseling Department, Chamran University [in Persian].
58
Marquardt, E. (2009). Between Two worlds: The inner lives of children of Divorce. New York: Three Rivers Press.
59
Mashhadizadeh, M. (2002). The relationship between family function and general health of children in native students of Islamic azad university of Yasouj. Master thesis, Psychology Department, Tarbiat Moalem University [in Persian].
60
Mazur, E., Wolchik, L. V., Sandler, I. N., & West, S. G. (1999). Cognitive Moderators of Children's Adjustment to Stressful Divorce Events: Role of Negative Errors and Positive Illusions. Child Development, 70, 231-245.
61
McClelland, M., & Morrison, S. (2003). The Emergence of Learning-related Social Skills in Preschool. Children Early Childhood Research Quarterly.18, 206-224.
62
Millar, P. (2006). Anxiety in children of divorce. The Whitman journal of psychology, 110(1) 36-39.
63
Mohseni Kouchesfahani, N. (1997). Study the effect of parents' emotional relationships to the academic achievement of girl students in Saadabad area. Master thesis, Psychology Department, Tarbiat Moalem University [in Persian].
64
Moradi, O., Esmaeili, M., Shafieabadi, A., & Kiamanesh, A. R. (2013). [The efficacy of couple therapy based on representing parental pattern upon lapse of divorce among couples on the brink of divorce]. Journal of Kermanshah University of Medical Sciences, 17(5) 287-293 [in Persian].
65
Nematollahi, M., & Tahmasebi, S. (2014). [The effectiveness of parents’ skills training program on reducing children's behavior problems]. Journal of Family Research, 10(2) 159-174 [in Persian].
66
Pamela, A. K., & Gail, G. S. (1998). Easing the pain of divorce through children's literature. Early Childhood Education Journal, 26(2) 89-94.
67
Pour Shahsavari, F. (2000). [Psychological effects of divorce on children]. The first congress of the causes and consequences of divorce, Welfare organization of Isfahan, Department of Cultural Affairs and prevention [in Persian].
68
Raisee, R., Ganji, F., Shahmoradi, R., Mardanpour-Shahrekordi, E., Shemiyan, A., Nekouee, A., Faniyan, N., & Nikfarjam, M. (2012). [The effect of life skills face to face meeting on mental health of children of divorce]. Journal of Shahrekord University of Medical Sciences, 14(4) 30-37 [in Persian].
69
Rajabi, S. (2013). [Prayer way to deal with psychological problems and smoking in students]. The first International Congress on Culture and Religious Thought, 544-565 [in Persian].
70
Richardson, S., & McCabe, M. P. (2001). Parental divorce during adolescence and adjustment in early adulthood. Adolescence, 36, 467-489.
71
Robbins, M. S., Bachrach, K., & Szapocznik, J. (2002). Bridging the research-practice gap in adolescent substance abuse treatment: the case of brief strategic family therapy. Journal of Substance Abuse Treatment, 23, 123-132.
72
Rotenberg, K. G., Kim, L. S., & Herman-Steahl, M. (1998). The role of primary and secondary appraisals in the negative emotions and psychological maladjustments of children of divorce. Journal of divorce and remarriage, 29, 43-65.
73
Saadatmand, N. (1997). The relationship between family function and general health of children. Master thesis, Psychology Department, Islamic Azad University of Roudehen [in Persian].
74
Sayadi, A. (2002). Investigate the interactions between family function in adolescents psychological problems of Third grade high school in Tehran. Master thesis, Counseling Department, Allameh Tabataba’i University [in Persian].
75
Seyed Fatemi, N. (2004). [Parent’s divorce and children’s problems]. The First National Congress on Family Pathology in Iran, Shahid Beheshti University [in Persian].
76
Shaheni Yaillagh, M., Alipour, S., Payandan, T., & Behroozi, N. (2011). [The comparison of resiliency, mental health, aggression and academic performance of female students divorced and non-divorced families]. Journal of Applied Counseling, 1(1) 79-104 [in Persian].
77
Steinberg, L., & Silverberg, S. B. (2012). Influences on marital satisfaction during the middle stage of the family life cycle. Journal of Marriage and the Family, 49, 751-760.
78
Storksen, I., Roysamb, E., Holmen, T. L., & Tambs, K. (2006). Adolescent adjustment and well-being: Effects of parental divorce and distress. Scandinavian Journal of Psychology, 47(1) 75-84.
79
Szapocznik, J., Hervis, O. E., & Schwartz, S. (2003). Brief strategic family therapy for adolescent drug abuse (NIH Publication No. 03-4751). NIDA Therapy Manuals for Drug Addiction. Rockville, MD: National Institute on Drug Abuse.
80
Teyber, E. (1992). Helping children cope with divorce. New York: Lexington Books.
81
Turner, H. A. & Butler, M. J. (2003). Direct and indirect effects of childhood adversity on depressive symptoms in young adults. Journal of Youth and Adolescence, 32, 89-103.
82
Tuttle, J., Campbell-Heider, N., & David, T. M. (2006). Positive adolescent life skills training for high-risk teens: results of group intervention study. Journal of Pediatric Health Care, 20(3) 184-191.
83
Verschuren, K. (1996). The internal working model of self, and competence in five years old. Journal of child development, 67(5) 2493-2511.
84
Walthal, J. C., Konold, R. T., & Pianta, C. R. (2005). Factor structure of the social skills rating system across child gender and ethnicity. Journal of Psychoeducational Assessment, 23, 201-215.
85
Ward, S. M. (2004). Our children's social skills. Eric Digest. ERIC Document Reproduction Service, Retrieved http://www.eric.ed.gov/ERICPortal/ recordDetail?-ac cno=ED411279.
86
Yaghubi, N., Nasr, M., & Shahmohammadi, D. (1995). [Epidemiology of mental disorders in urban and rural areas of Sowmaesara, Gillan]. Iranian Journal of Psychiatry and Clinical Psychology, 1(4) 55-65 [in Persian].
87
Younesi, F., Moein, L., & Shamshirinia, T. (2010). [A comparison of the mental health, self-esteem and responsibility of fuidance school girl students from divorced and normal families a case study of Firuzabad city]. Journal of Woman and Society, 1(2) 79-95 [in Persian].
88
Yousefi, N. (2012). [Comparison of the effectiveness of family therapy based on schema therapy and Bowen’s emotional system therapy on the early maladaptive schema among divorce applicant clients]. Journal of Fundamentals of Mental Health, 13(4) 356-373 [in Persian].
89
Yousefi, F., & Khayer, M. (2002). [A study on the reliability and the validity of the Matson evaluation of social skills with youngstres (Messy) and sex differences in social skills of high school students in Shiraz, Iran]. Journal of Social Sciences and Humanities of Shiraz University, 18(2) 159-170.
90
Zadeh Mohammadi, A., Heydari, M., Jandaghi, G. M., Pouretemad, H. R., Malek Khosravi, Gh. & Saadatmand, N. S. (2006). [A study on relationship between family factors and academic achievement of Ghom province high school students]. Journal of Family Research, 2(7) 239-256 [in Persian].
91
Zahiroddin, A. R., & Khodaeifar, F. (2003). [Personality inventory of individuals referring to Tehran family court for divorce]. Journal of Feyz, 7(25) 1-7 [in Persian].
92
ORIGINAL_ARTICLE
واکاوی تنبیه بدنی کودکان در خانواده با تکیه بر تحلیل معنایی روایات "ضرب"
روایات گوناگونی در حوزه رفتار با کودکان در دست هست که فهم رایج از آنها بر جواز تنبیه بدنی کودک در خانواده دلالت دارد. هرچند برخی روایات نیز والدین را از چنین رفتاری منع کردهاند. با تأمل در متن روایات مذکور، "ضرب" را باید اصلیترین و پرکاربردترین کلمهای دانست که معنای زدن از آن برداشت شده است. عنایت به موارد استعمال واژه "ضرب" در قرآن، روایات و زبان عرب، مصادیق مختلفی از معنای عام "وقوع هر عمل" را برای واژه "ضرب" مکشوف میسازد که میتوان از آن به "اقدام کردن و انجام دادن هر عمل" تعبیر کرد. بر این پایه در طیف گستردهای از کاربردهای مطلق این واژه (بدون حرف اضافه) معانی سرپرستی، اقدام مالی، ارشاد و پرورش برای کودکان محتمل است. لذا به نظر میرسد انحصار معنای تنبیه بدنی برای "ضرب" در تمامی روایات ضرب کودکان، بدون نظرداشت معانی مذکور، زمینهساز برداشت نادرست از این روایات شده است.
https://jfr.sbu.ac.ir/article_97256_d63fdfbe72a593d00707a386b0de19d5.pdf
2016-08-22
93
113
ضرب
کودکان
روایات
تنبیه بدنی
تأدیب
سیاق
زهرا
بشارتی
mrs.besharati@yahoo.com
1
دانشجوی دکتری علوم قرآن و حدیث دانشگاه علامه طباطبایی
LEAD_AUTHOR
قرآن کریم
1
آذرنوش، آ. (1388). فرهنگ معاصر عربی به فارسی بر اساس فرهنگ عربی انگلیسی هانس ور. تهران: نشر نی.
2
ابن اشعث، م. (بی تا). الجعفریات (الاشعثیات). تهران: مکتبه النینوی الحدیثه.
3
ابن العربی، ا. (بی تا). احکام قرآن، تحقیق علی محمد بجاوی. بیروت: دار احیاء التراث العربی.
4
ابن بابویه (شیخ صدوق)، م. (1398). التوحید، تحقیق هاشم حسینی. قم: جامعه مدرسین.
5
ابن سکیت اهوازی، (1949). اصلاح المنطق، تحقیق احمد محمد شاکر، عبدالسلام و محمد هارون. قاهره: دارالمعارف.
6
ابن فارس، ا. (1404). معجم مقاییس اللغه. قم: مکتب الاعلام الاسلامی.
7
ابن عاشور، م. (بی تا). التحریر و التنویر، بی جا: بی نا.
8
ابن عربی، م. (1422). تفسیر ابن عربی. بیروت: دار احیاء التراث العربی.
9
ابن کثیر دمشقی، ا. (1419). تفسیر القرآن العظیم (ابن کثیر). بیروت: دارالکتب العلمیه، منشورات محمد علی بیضون.
10
ابن منظور، م. (1414). لسان العرب. بیروت: دار صادر.
11
ابوالفتوح رازی، ح. (1408). روضالجنان و روح الجنان فی تفسیر القرآن. مشهد: بنیاد پژوهشهای آستان قدس رضوی.
12
ابوسلیمان، ع. (2002). ضرب المراه وسیله لحل الخلافات الزوجیه. دمشق: دارالفکر.
13
اسماعیلی، م. (1389). حقوق کودک در برابر رسانهها. فصلنامه خانواده پژوهی، سال ششم، شماره 21، صص 129-115.
14
انصاریان، ح. (1383). ترجمه قرآن. قم: انتشارات اسوه.
15
بحرانی، س. (1374). البرهان فی تفسیر القرآن، قم: موسسه البعثه.
16
بستانی، ف. و مهیار، ر. (1375). فرهنگ ابجدی عربی به فارسی، تهران: انتشارات اسلامی.
17
بصیری، ح. و بشارتی، ز. (1394). کرامت ذاتی انسان و مسأله تنبیه بدنی او در روایات ضرب، مجموعه مقالات همایش ابعاد وجودی انسان. تهران، دانشگاه علامه طباطبایی.
18
بغدادی، ع. (1415). لباب التأویل فی معانی التنزیل. بیروت: دارالکتب العلمیه.
19
بلخی، م. س. (1423). تفسیر مقاتل بن سلیمان. بیروت: دار احیاء التراث العربی.
20
بیضاوی، ع. (1418). انوار التنزیل. بیروت: دارالاحیاء التراث العربی.
21
ثعالبی، ع. (1418). جواهر الحسان فی تفسیر القرآن. بیروت: دار احیاء التراث العربی.
22
ثعلبی، ا. (1422). الکشف و البیان عنتفسیر القرآن. بیروت: دار احیاء التراث العربی.
23
جرجانی، ا. (1377). جلاء الاذهان و جلاء الاحزان. تهران: انتشارات دانشگاه تهران.
24
حائری تهرانی، م. (1377). مقتنیات الدرر. تهران: دار الکتب الاسلامیه.
25
حر عاملی، م. (1409). وسائل الشیعه. قم: آل البیت (علیهم السلام).
26
حسینی زبیدی، م. (1414). تاج العروس من جواهر القاموس، تحقیق علی هلالی و علی سیری. بیروت: دارالفکر.
27
حسینی شاه عبدالعظیمی، ح. (1363). تفسیر اثنا عشری. تهران: میقات.
28
حقی بروسوی، ا. (بی تا). تفسیر روح البیان. بیروت: دار الفکر.
29
زمخشری، م. (1407). الکشاف عن حقائق غوامض التنزیل. بیروت: دارالکتاب العربی.
30
سمرقندی، ن. (بی تا). بحرالعلوم. بی جا: بی نا.
31
سیوطی، ج. ع. (1404). الدرالمنثور فی تفسیر القرآن. قم: کتابخانه آیه الله مرعشی نجفی.
32
شیبانی، م. (1413). نهجالبیان عن کشف معانیالقرآن. تهران: بنیاد دائرهالمعارف اسلامی.
33
صاحب بن عباد، ا. (1414). المحیط فی اللغه. تحقیق محمدحسن آل یاسین. بیروت: عالم الکتاب.
34
صادقی تهرانی، م. (1365). الفرقان فی تفسیر القرآن بالقرآن. قم: انتشارات فرهنگ اسلامی.
35
طباطبایی، م. (1417). المیزان. قم: دفتر انتشارات اسلامی جامعه مدرسین حوزه علمیه قم.
36
طبرسی، ا. (1372). مجمعالبیان. تهران: انتشارات ناصرخسرو.
37
طوسی، م. (بی تا). التبیان فی تفسیر القرآن. بیروت: دار احیاء التراث العربی.
38
علی بن موسی (عَلَیهِ السَّلام) (1406). فقه الرضا (عَلَیهِ السَّلام). مشهد: موسسه آل البیت (عَلَیهِ السَّلام).
39
فراهیدى، خ. (1409). کتاب العین، قم: نشر هجرت.
40
فیض الاسلام، ع. ن. (1376). شرح فی الصحیفه السجادیه، تحقیق عبدالرحیم افشاری زنجانی. تهران: نشر فقیه.
41
فیض کاشانی، م. (1415). الصافی. تهران: انتشارات صدر.
42
فیومی، ا. (1414). مصباح المنیر فی غریب الشرح الکبیر. قم: دارالهجره.
43
قرشی، ع. (1370). قاموس قرآن. تهران: دار الکتب الاسلامیة.
44
قمی، ع. (1367). تفسیر قمی، تحقیق موسوی جزایری. قم: دار الکتاب.
45
کاشانی، م. (1336). منهج الصادقین فی الزام المخالفین. تهران: کتابفروشی محمد حسن علمی.
46
کاشفی سبزواری، ح. (1369). مواهب علیه. تهران: سازمان انتشارات اقبال.
47
کلینی، م. (1407). الکافی، تحقیق علیاکبر غفاری و محمد آخوندی. تهران: دارالکتب الاسلامیه.
48
مجلسی، م. ب. (1403). بحار الانوار الجامعة لدرر اخبار الائمة الاطهار. بیروت: دار احیاء التراث العربی.
49
محلی، ج. و سیوطی، ج. (1416). تفسیر الجلالین. بیروت: موسسه النور للمطبوعات.
50
مشهدی قمی، م. (1368). کنز الدقائق و بحر الغرائب. تهران: انتشارات وزارت ارشاد اسلامی.
51
مظهری، م. (1412). التفسیر المظهری، تحقیق غلام نبی تونسی. پاکستان: مکتبه رشدیه.
52
معرفت، م. (1381). شبهات و ردود حول القرآن الکریم، قم: التمهید.
53
موسوی رکنی لاری، م. (1384). سیری در حقایق وحی از نگاهی دیگر. بینات، سال یازدهم، ش3، صص170-166.
54
مهدوی مزینانی، ز. و مزینانی، م. (1390). آسیبشناسی حقوقی کار کودکان و نوجوانان در کسب و کارهای خانوادگی. فصلنامه خانوادهپژوهی، سال هفتم، شماره 26، صص. 143-125.
55
نیازپور، ا. ح. (1392). قرائت جرمشناسانه از قانون مدنی ایران در زمینه «نگهداری و تربیت اطفال»؛ جلوهای از جرمشناسی خانواده. فصلنامه خانوادهپژوهی، سال نهم، شماره34، صص. 269-255.
56
Holy Quran
57
Abu Al-Futuh Al-Razi, H. (1987). [Rowz Ai-jinan va Ruh Al-jinan fi Tafsir Al-Quran]. Mashhad: Research Foundation of Astan Qods Razavi [in Arabic].
58
Abu Solaiman, A. (2002). [Zarb Al-Marah Vasilah Lehale Al-khalafat Al-Zojiyah]. Damascus: Dar Al-Fikr [in Arabic].
59
Ali ibn Musa (PBUH), (1985). [Feqh Al-Reza (PBUH)]. Mashhad: Al-Bayt (PBUH) Institution [in Arabic].
60
Ansarian, H. (2004). [Translation of the Quran] Qom: Osveh Publications [in Arabic].
61
Azarnoush, A. (2009). [Moaser Dictionary of Arabic to Persian, based on The Hans Wehr’s Dictionary of Arabic to English]. 11th Ed. Tehran: Ney Publications.
62
Baghdadi, A. (1994). [Lobab Al-Ta’vil fi Ma’ani Al-Tanzil]. Beirut: Dar Al-kutub Al-Ilmiyya [in Arabic].
63
Bahrani, S. (1995). [Al-Borhan fi Tafsir Al-Quran]. Qom: Al-Be’sah Institution [in Arabic].
64
Balkhy, M. I. S. (2002). [Tafsir Muqatil Ibn Sulayman Balkhy]. Beirut: Dar Ihya Al-Turath Al-Arabi [in Arabic].
65
Basiri, H. & Besharati, Z. (2015). [Human Dignity and the Issue of Corporal Punishment in the Narratives Multiply]. Procedia of the Conference on Aspects of Human Existence. Tehran: Allameh Tabataba’i University Publications [in Persian].
66
Bayzavi, A. (1997). [Anvar Al-Tanzil]. Beirut: Dar Ihya Al-Turath Al-Arabi [in Arabic].
67
Bostani, F., & Mahyar, R. (1996). [Arabic to Persian Abjadi Dictionary]. Tehran: Islamic Publications.
68
Esmaeili, M., (2010). Children’s Rights and the Media. Journal of Family Studies, 6(1) 115-129 [in Persian].
69
Faiz Al-Islam, A. N. (1985). [Sharh fi Al-Sahifeh Al-Sajadiyeh] Researcher A. R. Afshari Zanjani. Tehran: Faqih Publications [in Arabic].
70
Farahidi, H. (1988). [Ketab Al-Ayn]. Qom: Hejrat Publications [in Arabic].
71
Feiz Kashani, M. (1994). [Al-Safi]. Tehran: Sadr Publications [in Arabic].
72
Feyomi, A. (1993). [Mesbah Al-Monir fi Gharib Al-Sharh Al-Kabir]. Qom: Dar Al-Hejrah [in Arabic].
73
Ghorashi, A. (1991). [Ghamuse Quran]. Tehran: Dar Al-Kotob Al-Eslamiyah [in Persian].
74
Haeri Tehrani, M. (1998). [Moqtaniyat Al-Dorar]. Tehran: Dar Al-kotob Al-Eslamiyah [in Arabic].
75
Haghi Barusavi, A. (No Date). [Tafsir Ruh Al-Bayan]. Beirut: Dar Al-Fikr [in Arabic].
76
Hosseini Al-Zabidi, M. (1993). [Taj Al-Arus men Jawaher Al-Ghamus]. Researcher A. Helali and A. Siri. Beirut: Dar Al-Fikr [in Arabic].
77
Hosseini Shahabdolazimi, H. (1984). [Tafsir Asna Ashari]. Tehran: Miqat [in Persian].
78
Hur Aamili, M. (1988). [Wasail Al-Shi’a]. Qom: Al Al-Beyt (PBUH) [in Arabic].
79
Ibn Al-Arabi, A. (without date). [Ahkam Al-Quran]. Researcher A. M. Bejavi. Beirut: Dar Ihya Al-Turath Al-Arabi [in Arabic].
80
Ibn Arabi, M. (2001). [Tafsir Ibn Al-Arabi]. Beirut: Dar Ihya Al-Turath Al-Arabi [in Arabic].
81
Ibn Asha'th, M. (without date). [Al-Ja’fariyat (Al-Asha’siyat)]. Tehran: Maktabeh Al-Neynavi Al-Haditha [in Arabic].
82
Ibn Ashur, M. (without date). [Al-Tahrir va Al-Tanvir]. No Place: No Publication [in Arabic].
83
Ibn Babawayh (Sheikh Saduq), M. (1977). [Al-Towhid]. Researcher H. Hosseini. Qom: Jame’ye Modaresin [in Arabic].
84
Ibn Fares, A. (1983). [Mu'jam Maghayees Al-loghah]. Qom: Maktab Al-A’lam Al-Islami [in Arabic].
85
Ibn Kathir Dameshghi, A. (1998). [Tafsir Al-Azim (Ibn Kathir)]. Beirut: Dar Al-kutub Al-Ilmiyya, Manshurat Mohammad Ali Bayzun [in Arabic].
86
Ibn Manzur, M. (1993). [Lisan Al-Arab]. Beirut: Dar Sadir [in Arabic].
87
Ibn Skate Ahvazi (1949). [Correction of Logic]. Researcher A. M. Shaker, Abdul Salam, M. Haroon. Cairo: Dar Al-Marref Bookstore [in Arabic].
88
Jurjani, A. (1998). [Jala Al-Azhan va Jala Al-Ahzan]. Tehran: Tehran University Publications [in Arabic].
89
Kashani, M. (1957). [Menhaj Al-Sadeghin fi Elzam Al-Mokhalefin]. Tehran: Mohammad Hassan Elmi Publications [in Arabic].
90
Kashefi Sabzevari, H. (1990). [Mavaheb Alayh]. Tehran: Eghbal Publications [in Arabic].
91
Kulayni, M. (1407). [Al-Kafi]. Researcher M. Akhondi & A. A. Ghaffari. Tehran: Dar Al-Kotob Al-Eslamiyah [in Arabic].
92
Mahalli, J., & Suyuti, J. A. (1986). [Tafsir Al-Jalalayn]. Beirut: Light Foundation Publications [in Arabic].
93
Mahdavi Mazinani, g., & Mazinani, M. (2011). [Pathology of child and adolescent labor in Family Business]. Journal of Family Research, 7(2) 125-143 [in Persian].
94
Majlesi, M. B. (1982). [Bihar Al-Anwar]. Beirut: Dar Ihya Al-Turath Al-Arabi [in Arabic].
95
Marefat, M. (2002). [Shobahat va Rodud Houl Al-Quran Al-Karim]. Qom: Al-Tamhid [in Arabic].
96
Mashhadi Qomi, M., (1989). [Kanz Al-Daghaegh va Bahr Al-Gharaeb]. Tehran: The Islamic Culture Ministry Publications [in Arabic].
97
Mazhari, M. (1991). [Al-Tafsir Al-Mazhari]. Researcher G. N. Tunesi. Pakistan: Maktabah Roshdieh [in Arabic].
98
Mousavi Rokni Lari, M. (2005). [A Journey through the Revelation’s Facts from a Different Viewpoint]. Bayanat, 11(3) 166-170 [in Persian].
99
Niyazpoor, A. H. (2013). [Criminological Analysis of Iranian Civil Code in Family Rules]. Journal of Family Research, 9(2) 255-269 [in Persian].
100
Qomi, A. (1988). [Tafsir Qomi]. Researcher Mousavi Jazayeri. Qom: Dar Al-ketab [in Arabic].
101
Sa’alebi, A. (1997). [Javaher Al-Hesan fi Tafsir Al-Quran]. Beirut: Dar Ihya Al-Turath Al-Arabi [in Arabic].
102
Sadeghi Tehrani, M. (1986). [Al-Furqan fi Tafsir Al-Quran Bel-Quran]. Qom: Islamic Culture Publications [in Arabic].
103
Sahib Ibn Abbad, A. (1993). [Al-Mohit fi Al-loghah]. Researcher M. H. Yasin. Beirut: Alam Al-Kitab [in Arabic].
104
Salabi, A. (2001). [Al-kashf va Al-Bayan an Tafsir Al-Quran]. Beirut: Dar Ihya Al-Turath Al-Arabi [in Arabic].
105
Samarghandi, N. (without date). [Bahr Al-Olum]. No place: No publication [in Arabic].
106
Sheibani, M. (1992). [Nahj Al-bayan an Kashfe Ma’ani Al-Quran]. Tehran: Islamic Encyclopedia Foundation [in Arabic].
107
Suyuti, J. A. (1983). [Al-Dor Al-Mansur fi Tafsir Al-Quran]. Qom: The Ayatollah Marashi Najafi Library Publications [in Arabic].
108
Tabarsi, A. (1993). [Majma’ Al-Bayan]. Tehran: Naser Khosrow Publications [in Arabic].
109
Tabatabaei, M. (1996). [Al-Mizan]. Qom: Islamic Publications Office of Qom Seminary Teachers Society [in Arabic].
110
Tusi, M. (without date). [Al-Tebyan fi Tafsir Al-Quran]. Beirut: Dar Ihya Al-Turath Al-Arabi [in Arabic].
111
Zamakhshary, M. (1986). [Al-kashaf an Haghaegh Ghavamez Al-Tanzil]. Beirut: Dar Al-Kitab Al-Arabi [in Arabic].
112
ORIGINAL_ARTICLE
سن و رضایت به ازدواج از منظر نظام بین المللی حقوق بشر
ازدواج در اغلب جوامع امروزی، و بهویژه در جوامع سنتی، نقطه آغاز زوجیت و خانواده است که با تولد فرزند کامل میشود. این حق هم در میثاق حقوق مدنی و سیاسی و میثاق حقوق اقتصادی، اجتماعی و فرهنگی مورد اشاره قرار گرفته که این خود حاکی از انفکاک ناپذیری حقوق بشر است. ازدواج کودکان به دلیل شیوع و آثار غیرقابل جبرانی که بر وضعیت آنان و بهویژه کودکان دختر دارد یکی از دغدغههای جامعه بینالمللی است که در اسناد بینالمللی حقوق بشر با تأکید بر اهمیت تعیین حداقل سن ازدواج و ارتباط آن با رضایت به ازدواج به آن پرداخته شده است. بهموجب این اسناد کشورهای عضو ملزم به تعیین حداقل سن برای ازدواج هستند که این سن باید بهگونهای تعیین گردد که رضایت شخص به ازدواج بتواند معتبر تلقی شود. البته صرف تعیین این سن و جرمانگاری ازدواج زودهنگام و اجباری بدون پرداختن به ریشههای آن نه تنها این معضل را حل نمیکند بلکه میتواند سایر حقوق فرد را تحتالشعاع قرار دهد. در این مقاله با مروری بر این اسناد و نظریات تفسیری علاوه بر مشخص نمودن جزییات آنها به وضعیت نظام حقوقی ایران در این خصوص اشاره و پیشنهاداتی ارائه خواهد شد.
https://jfr.sbu.ac.ir/article_97217_9d74fece0cf501d94e9a8cee68137f8b.pdf
2016-08-22
115
139
ماهرو
غدیری
m_ghadiri@sbu.ac.ir
1
استادیار پژوهشکده خانواده دانشگاه شهید بهشتی
LEAD_AUTHOR
قانون مدنی
1
چیل، د. (1388). خانوادهها در دنیای امروز. ترجمه محمد مهدی لبیبی. تهران: نشر افکار.
2
روشن، م. (1393). حقوق خانواده. تهران: انتشارات جنگل.
3
صفایی، ح.، قاسمزاده، ع.، عراقی، ع.، صادقی، م.، امامی ا. و دیگران (1384). بررسی تطبیقی حقوق خانواده. زیر نظر ابوالقاسم گرجی. تهران: انتشارات دانشگاه تهران.
4
کاتوزیان، ن. (1387). حقوق مدنی خانواده. تهران: نشر میزان.
5
مهرپور، ح. (1393). مباحثی از حقوق زن از منظر حقوق داخلی، مبانی فقهی و موازین بینالمللی. تهران: انتشارات اطلاعات.
6
محو خشونت علیه کودکان: کتابچه راهنمای قانونگذاران (1387). ترجمه یونیسف. تهران: انتشارات یونیسف.
7
Cheal, D. (2009). Families in Today’s World: A Comparative Approach (M. Labibi, Trans.). Tehran: Afkar Publications [in Persian].
8
CESCR Committee General comment No.11: Plans of Action for Primary Education (Art.14), 1999.
9
CRC General Comment No. 19: Article 23 (The family).
10
Dauvergne, C., & Millbank, J. (2010). Forced Marriage as a Harm in Domestic and International Law, 73 Modern Law Review 57-88. Available at: www.blackwell-synergy.com
11
Del Vecchio, J. (2011). Continuing Uncertainties: Forced Marriage as a Crime against Humanity. The Bernard and Audre Rapoport Center for Human Rights and Justice at the University of Texas School of Law. Available at: SSRN.
12
Eliminating Violence against Children: Hand Book for Parliamentarians (2007). [UNICEF Trans.] Tehran: UNICEF Publications [in Persian].
13
GA. Res. 1763 A (XVII) 7 November 1962.
14
GA/ Res/ 66/ 170, 19 Dec 2011.
15
GA. Res. (A/68/452 and Corr.1)18 December 2013.
16
General Comment No. 16: The Equal Right of Men and Women to the Enjoyment of All Economic, Social and Cultural Rights (Art. 3), 2005.
17
General Comment No. 28, Article 3: The Equality of Rights between Men and Women (2000).
18
General Recommendation No. 21: The Equality in Marriage and Family Relations (1994).
19
http://en.wikipedia.org/wiki/Marriage_2/8/2014
20
http://www.tabnak.ir/fa/news/294842/
21
International Covenant on Civil and Political Rights (1966).
22
International Covenant on Economic, Social and Cultural Rights (1966).
23
International Convention on the Rights of Persons with Disabilities. Adopted on 13 December 2006.
24
International Convention on the Rights of the Child (1979).
25
Iranian Civil Law [in Persian].
26
Joint general recommendation No. 31 of the Committee on the Elimination of Discrimination against Women/general comment No. 18 of the Committee on the Rights of the Child on harmful practices, 14 Nov 2014.
27
Katouzian, N. (2008). [Civil Law of Family]. 6th Ed. Tehran: Mizan Publications [in Persian].
28
Legal Age for Marriage around the World, Available at: http://gulfnews.com/news/region/syria/legal-age-for-marriage-around-the-world-1.699470. 2/8/2014
29
Mehrpour H. (2014). [Certain Issues on Women’s Rights]. 4th Ed. Tehran: Ettelaat Publications [in Persian].
30
Nowak, M. (2005). UN Covenant on Civil and Political Rights, CCPR Commentary. 2nd ed. USA: N. P. Engel Publishers.
31
Pinheiro, P. S. (2006). World Report on Violence against Children. UNICEF.
32
Population Facts (2011). Department of Economic and Social Affairs, Population Division, no. 2011/1. Available at: http://www.un.org/en/development/desa/population/publications/pdf/popfacts/PopFacts_2011-1.pdf
33
Recommendation on Consent to Marriage, Minimum Age for Marriage and Registration of Marriages, General Assembly resolution 2018 (XX) of 1 November 1965.
34
Roshan M. (2012). [Family Law]. 2th ed. Tehran: Jungle Publications [in Persian].
35
Sabbe, A., Temmerman, M., Brems E., Leye, E. (2014). Forced marriage: an analysis of legislation and political measures in Europe. Crime, Law and Social Change an Interdisciplinary Journal, 26(1) 171-189.
36
Safaei, H., Ghasemzadeh, A., Araghi, E., Sadeghi, M., Emami, A., et al. (2005). [A Comparative Study of Family Law, under the supervision of Abolghasem Gorji]. Tehran: University of Tehran Press [in Persian].
37
Smith, R. K. M, & Anker, C. (2005). The Essential of Human Rights. Great Britain: Hodder Arnold Pub.
38
The Convention on Consent to Marriage, Minimum Age for Marriage and Registration of Marriages. New York, 10 December 1962.
39
The Convention on the Elimination of All Forms of Discrimination against Women (1979).
40
Universal Declaration of Human Rights (1948).
41
UN Doc A/C.3/SR.1093, P.10, 71, 77 SR.1094.
42
UN Doc A/HRC/24/L.34/Rev.1, Promotion and Protection of All Human Rights, Civil, Political, Economic, Social and Cultural Rights, including the Right to Development, 25 September 2013.
43
What Is the Legal Age of Consent for Sexual Intercourse in South Australia? See more at: http://www.andersons.com.au/lawtalk/posts/2013/june/what-is-the-legal-age-of-consent-for-sexual-intercourse-in-south australia.aspx#sthash.jriJwQo8.dpuf, 16/6/2013.
44
ORIGINAL_ARTICLE
خصوصیات روانسنجی نسخۀ فارسی مقیاس سنجش رابطه بین زوجین
پژوهش حاضر با هدف بررسی خصوصیات روانسنجی نسخه فارسی مقیاس سنجش رابطه انجام شد. بدین منظور نمونهای شامل 315 نفر (116 مرد و 199 زن) از افراد متاهل ساکن شهر تهران با استفاده از روش نمونهگیری داوطلبانه انتخاب شدند که به مقیاسهای سنجش رابطه، رضایت زناشویی کانزاس، رضایت از زندگی و پرسشنامه شادکامی آکسفورد پاسخ دادند. نتایج تحلیل عاملی اکتشافی و تأییدی نشان داد که ساختار عاملی مقیاس سنجش رابطه تک عاملی است. همسانی درونی مقیاس در کل نمونه برابر با 88/0 بود. همبستگی معنادار بین نمرات مقیاس سنجش رابطه با نمرات مقیاس رضایت زناشویی کانزاس، رضایت از زندگی و شادکامی آکسفورد بیانگر روایی همگرای مناسب مقیاس بود. همچنین نتایج پژوهش نشان داد که بین میانگین نمرات رضایت رابطه مردان و زنان تفاوت معنیداری وجود ندارد. نتایج نشان داد که این مقیاس، ابزاری معتبر و روا در اندازهگیری رضایت زناشویی است.
https://jfr.sbu.ac.ir/article_97223_c1e66f8a8382e31a1917891425c4ca01.pdf
2016-08-22
141
154
رضایت زناشویی- روانسنجی-پایایی- روایی
غلامرضا
دهشیری
dehshiri.ghr@gmail.com
1
استادیار دانشکده علوم تربیتی و روان شناسی دانشگاه الزهرا(س)
LEAD_AUTHOR
سیده فاطمه
موسوی
2
استادیار روان شناسی پژوهشکده زنان دانشگاه الزهرا(س)
AUTHOR
تیموری آسفیچی، د.؛ غلامعلی لواسانی، م.؛ و بخشایش، ع. (1391). پیشبینی رضایت زناشویی بر اساس سبکهای دلبستگی و خودمتمایزسازی. فصلنامه خانوادهپژوهی، 8(4): 463-441.
1
خدایاریفرد، م.؛ شهابی، ر.؛ اکبری زردخانه، س. (1386). رابطه نگرش مذهبی با رضایتمندی زناشویی در دانشجویان متأهل. فصلنامه خانوادهپژوهی، 3(10): 620-611.
2
دهشیری، غ. و موسوی، س. ف. (1393). نقش تعدیلکننده جنس در مقایسه شادکامی و رضایت از زندگی متأهلین دارای/ بدون رضایت زناشویی. رویش روانشناسی،3 (7): 19- 30.
3
شیخالاسلامی، ر.؛ نجاتی، ع.؛ و احمدی، س. (1390). پیشبینی مؤلفههای شادکامی زنان متأهل از طریق عزت نفس و روابط زناشویی. زن در فرهنگ و هنر،3 (1): 39-54.
4
شیخی، م.، هومن، ح.، احدی، ح.؛ و سپاهمنصور، م. (1390). مشخصههای روانسنجی مقیاس رضایت از زندگی. اندیشه و رفتار، 5 (19):15-26.
5
عربعلیدوستی، ع.؛ نخعی، ن.؛ خانجانی، ز. (1394.) پایایی و روایی پرسشنامههای رضایت زناشویی کانزاس و اینریچ کوتاه شده به زبان فارسی. مجله بهداشت و توسعه، 4 (2): 167-158.
6
نجفی، م.، دهشیری، غ.، دبیری، س. شیخی، م.؛ و جعفری، ن. (1391). خصوصیات روانسنجی نسخه فارسی پرسشنامه شادکامی آکسفورد در دانشجویان. اندازهگیری تربیتی، 3(10): 55-73.
7
Al Khatib, S. A. (2013). Satisfaction with life, Self-esteem, gender and marital status as predictors of depressive symptoms among United Arab Emirates college students. International Journal of Psychology and Counselling, 5(3) 53-61.
8
Al-Darmaki, F. R., Hassane, S. H., Ahammed, S., Abdullah, A. S., Yaaqeib, S. I., & Dodeen, H. (2014). Marital Satisfaction in the United Arab Emirates Development and Validation of a Culturally Relevant Scale. Journal of Family Issues, 0192513X14547418.
9
Arab Ali doosti, A., Nakhai, N., Khanjani, N. (2015). [Reliability and Validity of the Persian versions of the ENRICH Marital Satisfaction (Brief version) and Kansas Marital Satisfaction Scales]. Journal of Health & Development, North America, 4(2) 158-167[in Persian].
10
Baumeister, M. (2007). Marital satisfaction Definition. (Encyc)-45348.qxd.Avalible at www.indabook.org.
11
Cassepp-Borges, V., & Pasquali, L. (2011). Relationship assessment scale's psychometric characteristics. Psico USF, 16(3), 255-264.
12
Çelik, E. (2014). Adaptation of Relationship Assessment Scale to Turkish Culture: Study of Validity and Reliability.
13
Dehshiri, Gh., & Mousavi, S. F. (2014). [Gender as a Mediator in Comparison of Happiness and Life Satisfaction in Satisfied & no satisfied Married People]. Rooyesh-e-Ravanshenasi, 3(7) 19-30[in Persian].
14
Diener, E. D., Emmons, R. A., Larsen, R. J., & Griffin, S. (1985). The satisfaction with life scale. Journal of personality assessment, 49(1) 71-75.
15
Dinkel, A., & Balck, F. (2005). An evaluation of the german relationship assessment scale. Swiss Journal of Psychology/Schweizerische Zeitschrift für Psychologie/Revue Suisse de Psychologie, 64(4) 259.
16
Eid, M., & Diener, E. (2004). Global judgments of subjective well-being: Situational variability and long-term stability. Social Indicators Research, 65, 245-277.
17
Funk, J. L., & Rogge, R. D. (2007). Testing the ruler with item response theory: increasing precision of measurement for relationship satisfaction with the Couples Satisfaction Index. Journal of Family Psychology, 21(4) 572.
18
Graham, J. M., Diebels, K. J. & Barnow, Z. B. (2011). The Reliability of Relationship Satisfaction: A Reliability Generalization Meta-Analysis. Journal of Family Psychology, 25(1) 39–48.
19
Hendrick, S. S. (1988). A generic measure of relationship satisfaction. Journal of Marriage and the Family, 50, 93–98.
20
Hendrick, S. S., Dicke, A., & Hendrick, C. (1998). The relationship assessment scale. Journal of Social and Personal Relationships, 15(1) 137-142.
21
Hills, P., & Argyle, M. (2002). The Oxford Happiness Questionnaire: A compact scale for the measurement of psychological well-being. Personality and Individual Differences, 33(7) 1073-1082.
22
Huston, T. L., & Vangelisti, A. L. (1991). Socioemotional behavior and satisfaction in marital relationships: a longitudinal study. Journal of personality and social psychology, 61(5) 721.
23
Kazemi, F., Ehteshamzade, P., & Makvandi, B. (2015). Comparison of Life Satisfaction and Marital Satisfaction in Married Teachers of Male and Female in Ahwaz City. MAGNT Research Report, 3(3) 1535-1540.
24
Khodayarifard, M., Shahabi, R., Akbari Zardkhaneh, S. (2007). [Relationship between Religious Attitude and Marital Satisfaction]. Journal of Family Research, 3(10) 611-620[in Persian].
25
Kline, R. B. (2005). Principles and practice of structural equation modeling (2nd Ed.). New York: The Guilford Press.
26
Kurdek, L. A. (1992). Dimensionality of the Dyadic Adjustment Scale: Evidence from heterosexual and homosexual couples. Journal of Family Psychology, 6, 22–35.
27
Locke, H. J., & Wallace, K. M. (1959). Short marital-adjustment and prediction tests: Their reliability and validity. Marriage and family living, 251-255.
28
Michalos, A. C. (1980). Satisfaction and happiness. Social indicators research, 8(4) 385-422.
29
Najafi, M., Dehshiri, Gh., Dabiri, S. Sheikhi, M. (2013). [Psychometric Properties of Farsi Version of the Oxford Happiness Questionnaire among College Students]. Educational Measurement, 3(10) 55-73[in Persian].
30
Norton, R. (1983). Measuring marital quality: A critical look at the dependent variable. Journal of Marriage and Family, 45, 141-151.
31
Rask, M., Malm, D., Kristofferzon, M. L., Roxberg, A., Svedberg, P., Arenhall, E., ... & Benzein, E. (2009). Validity and reliability of a Swedish version of the Relationship Assessment Scale (RAS): a pilot study. Canadian journal of cardiovascular nursing= Journal canadien en soins infirmiers cardio-vasculaires, 20(1) 16-21.
32
Renshaw, K. D., McKnight, P., Caska, C. M., & Blais, R. K. (2011). The utility of the relationship assessment scale in multiple types of relationships. Journal of social and personal relationships, 28(4) 435-447.
33
Sander, J., & Böcker, S. (1993). The German version of the Relationship Assessment Scale (RAS): A short scale for measuring satisfaction in a dyadic relationship. Diagnostica, 39, 55-62.
34
Schumm, W. R., Nichols, C. W., Schectman, K. L., & Grigsby, C. C. (1983). Characteristics of responses to the Kansas Marital Satisfaction Scale by a sample of 84 married mothers. Psychological Reports, 53(2) 567-572.
35
Schumm, W. R., Paff-Bergen, L. A., Hatch, R. C., Obiorah, F. C., Copeland, J. M., Meens, L. D., & Bugaighis, M. A. (1986). Concurrent and discriminant validity of the Kansas Marital Satisfaction Scale. Journal of Marriage and the Family, 381-387.
36
Sheikhi, M., Houman, H., Ahadi, H. & Sepah Mansour, M. (2011). [Psychometric Properties of Satisfaction with Life Scale].Thought & Behavior in Clinical Psychology, 5(19) 17-29 [in Persian].
37
Sheikholeslami, R., Nejati E., Ahmadi, S. (2011). [Prediction of components of happiness by self-esteem and marital relationship in married women]. Journal of Women in Culture and Art, 3(3) 39-54[in Persian].
38
Spanier, G. B. (1976). Measuring dyadic adjustment: New scales for assessing the quality of marriage and similar dyads. Journal of Marriage and the Family, 15-28.
39
Tay, L., Kuykendall, L., & Diener, E. (2015). Satisfaction and Happiness–The Bright Side of Quality of Life. In Global Handbook of Quality of Life (pp. 839-853). Springer Netherlands.
40
Teimoori Asfichi, A., Qolamali Lavasani, M., & Bakhshayesh, A. (2013). [Predicting Marital Satisfaction on the Basis of Attachment Styles and Differentiation of Self]. Journal of Family Research, 8(4) 441-463 [in Persian].
41
Vaughn, M. J., & Matyastik Baier, M. E. (1999). Reliability and validity of the relationship assessment scale. American Journal of Family Therapy, 27(2) 137-147.
42
Washburn, J. (2009). Rasch Modeling in Family Studies: Modification of the Relationship Assessment Scale. A THESIS submitted to Oregon State University in partial fulfillment of the requirements for the degree of Master of Science.
43
ORIGINAL_ARTICLE
رابطه سبک های دلبستگی و طرحواره های ناسازگار اولیه با اختلال عملکرد جنسی
هدف از انجام این پژوهش بررسی رابطه سبک های دلبستگی و طرحواره های ناسازگار اولیه با اختلال عملکرد جنسی بود. براساس پژوهش همبستگی و اجرای بر روی 125 نفر از دانشجویان زن متاهل شاغل به تحصیل در دانشگاه آزاد اسلامی واحد رودهن در سال 1392 که براساس نمونه گیری تصادفی چند مرحله ای و روش هدفمند انتخاب شده بودند، اطلاعات لازم از طریق پرسشنامه سبک دلبستگی هازن و شیور، پرسشنامه طرحواره های ناسازگارانه اولیه یانگ (فرم کوتاه) و پرسشنامه ارزیابی عملکرد جنسی جمع آوری شد. طبق یافته های این مطالعه بین متغیرهای مورد مطالعه و متغیر عملکرد جنسی همبستگی معنادار وجود دارد. در نتیجه، شواهد برای پذیرش فرضیه تحقیق کافی است. هرچند، تنها دو متغیر بریدگی و طرد و سبک دلبستگی اجتنابی با متغیر عملکرد جنسی همبستگی معنادار داشتند.
https://jfr.sbu.ac.ir/article_97230_dd12cf5a088752ce99d0ffad96a2d8b2.pdf
2016-08-22
155
169
مالک
میرهاشمی
mirhashemi@riau.ac.ir
1
دانشیار گروه روانشناسی، واحد رودهن، دانشگاه آزاد اسلامی، رودهن
AUTHOR
فرزانه
صادقی بیدمشکی
farisadeghi@gmail.com
2
روانشناسی بالینی، گروه روانشناسی، واحد رودهن، دانشگاه آزاد اسلامی، رودهن
LEAD_AUTHOR
آهی، ق. (1384). هنجاریابی فرم کوتاه پرسشنامه طرحوارههای یانگ (بررسی ساختار عاملی) بین دانشجویان دانشگاه تهران. پایاننامه کارشناسی ارشد، دانشگاه علامه طباطبایی.
1
استون، ه. و استون، ا. (بیتا). پاسخ به مسائل جنسی و زناشویی. ترجمه ط. اخوان (1370). تهران: نشر گلشایی .
2
حمیدی، ف. (1386). بررسی رابطه سبکهای دلبستگی با رضایتمندی زناشویی در دانشجویان متأهل دبیری. فصلنامه خانوادهپژوهی، سال سوم، شماره یک، 453-443.
3
ذوالفقاری، م.؛ فاتحیزاده، م. و عابدی، م. (1387). تعیین رابطه بین طرحوارههای ناسازگار اولیه با ابعاد صمیمیت زناشویی زوجین شهر اصفهان. فصلنامه خانوادهپژوهی، سال چهارم، شماره سه، 261-241.
4
کاویانی، م. (1378). روانشناسی سلامت. تهران: انتشارات دانشگاه تهران.
5
نجاتی، ح. (1380). روانشناسی زناشویی. تهران: نشر بیکران.
6
یوسفی ،ر.؛ عابدین، ع. ر.؛ تیرگری، ع. و فتحآبادی، ج. (1389). اثربخشی مداخله آموزشی مبتنی بر مدل طرحوارهها در ارتقای رضایت زناشویی. مجله روانشناسی بالینی، سال دوم، شماره سه، 38-25.
7
Ahi, G. (2005). Standardizing of Brief form of Young Early Maladaptive Schemas Questionair (Factorial Structure Investigating) among Tehran University Students. Master thesis, Allame Tabatabaei University [in Persian].
8
Banes, R. (2004). Adult attachment and martial satisfaction: Evidence for dyadic configuration effects. Journal of Social and Personal Relationships, 21, 273-282.
9
Baranoff; J., & Oeil, T. (2007). Young Schema Questionnaire: Review of Psychometric and Measurement Issues. Australian Journal of Psychology, 59(2) 78-86.
10
Bovyd, M. (2002). Psychiatric nursing, contemporary practice. Second edition, New York: Lippincott.
11
Bowlby, J. (1980). A secure base: Clinical applications of attachment theory. New York: Basic Books.
12
Brown, L. S., & Wright, J. (2001). Attachment theory in adolescence and its relevance to development psychopathology. Clinical Psychology and Psychotherapy, 8, 15-32.
13
Chatay, Y., & Wishman, M. A. (2009). Partner schemas and relationship functioning: a states of mind Analysis. Behavior Therapy, 40(1) 50-56.
14
Collins, N. L., & Read, S. L. (1990). Adult attachment, working models, and relationship quality in dating couples. Journal of Personality and Social Psychology, 58(4), 644-663.
15
Dattilio, F. M. (2006). Restructuring schemata from family of origin in couple therapy. Journal of Cognitive Psychotherapy, 20(4), 359-373.
16
Dunn, K. M., Croft, P. R., & Hackett, G. I. (2000). The association of sexual problems with social, psychological and physical problems in men and women, Across Sectional Population Survey. Journal of Epidemiology and Community Health, 53, 144-148.
17
Greef, A, & Malherbe, H. (2009). Intimacy and marital satisfaction in spouses. Journal of Sex & Marital Therapy, 27(3), 242-257.
18
Hamidi, F. (2007). [Investigating the Relationship of Attachment Styles and Marital Satisfaction in Married Teacher Students]. Journal of Family Research, 3(1), 443-453 [in Persian].
19
Harris, A., & Curtin, l. (2002). Parental perceptions, early maladaptive schemas, and depressive symptoms in young adults. Cognitive Therapy and Research, Vol, 26(3) 405-416.
20
Hazan, C., & Shaver, P. (1987). Romantic love conceptualized as an attachment process. Journal of Personality and Social Psychology, 52, 511-524.
21
Jacquin, K. M. (1997). The effects of maladaptive schemata on information processing. Doctoral dissertation. University of Texas, Austin.
22
Kachadourian, L. K., Fincham, F., & Davila. J. (2004). The tendency to forgive in dating and married couples: The role of attachment and relationship satisfaction. Personal Relationships, 11, 373-393.
23
Kaviani, M. (1998). [Health Psychology]. Tehran: Tehran University Publications [in Persian].
24
Mannila, E., & Kontula, O. (2004). Correlation of increased sexual satisfaction. Archives of Sexual Behavior, 28(4), 399-416.
25
McCarty, B. (2003). Marital sex as it ought to be. Journal of Family Psychotherapy, 14(2), 45-58.
26
McDermott, N. (2008). Early maladaptive schemas, attachment, negative affect and relationship satisfaction. Master thesis. Rowan University.
27
Mikulincer, M. (2003). Attachment theory and affect regulation: The dynamics development and cognitive consequence of attachment related strategies motivation and emotion. Psychology Press, 97(2), 77- 99.
28
Nejati, H. (2000). [Marital Psychology]. Tehran: Bikaran Publications [in Persian].
29
Nordahl, H. M., Hohe, H & Hague, J. A. (2005). Early Maladaptive schemas in patients without personality disorders: Does schema modification predict symptomatic relief? Clinical Psychology and Psychotherapy, 12, 142-149.
30
Olderbak, S., & Figucred, A. J. (2009). Prediction romantic relationship satisfaction from lift history strategy. Journal of Personality and Individual Difference, 46, 604-610.
31
Papalia, D. E., Olds, S. W., & Feldman, R. D. (2007). A child’s world: Infancy through Adolescence. New York: McGraw Hill.
32
Plats, H., Mason, O., & Tyson, M. (2005). Early maladaptive schema and adult attachment in a UK clinical sample psychology and psychotherapy. Theory, Research and Practice, 78, 549-564.
33
Poliment, A. M., Moors, S. M. & Grunert, S. (2010). MMPI-2 profiles of client with substance dependencies accessing a therapeutic community treatment facility. Electronic Journal of Applied Psychology, 6(1), 1-9.
34
Richard, R. (1999). Psychology today. (1st Ed.). New York: McGraw Hill.
35
Sprecher, S. (2002). Sexual Satisfaction in Premarital Relationship: Associations with Satisfaction, Love, Commitment and Stability. The Journal of Sex Research, 39(3), 190-196.
36
Stiles, O. (2004). Early maladaptive schemas and intimacy in young adults’ romantic relationship. Doctoral dissertation. Alliant International University.
37
Stone, B., & Stone, A. (no date). Responding to sexual and marital problems (T. Akhavan, Trans.). Tehran: Golshaei Publications [in Persian].
38
Switzer, I. (2006). Early maladaptive schemas predict risky sexual behaviors. Masters thesis. Mississippi State University.
39
Tabachnick, B. G., & Fidell, L. S. (2007). Using Multivariate Statistics. Boston: Pearson/Allyn & Bacon.
40
Wearden, A., Peters, I., Berry, K., Barrowclough, C. H., & Liversidge, T. (2008). Adult attachment, parenting experiences, and core beliefs about self and others. Personality and Individual Differences, 44, 1246-1257.
41
Whitaker, D. J., Steven, R., & Beach, J. (1999). Attachment and Expection about Future Relationships: Moderation by Accessibility. Georgia: University of Georgia.
42
Young, J. E. (1998). Young Schema-Questionnaire, Short Form. New York: Cognitive Therapy Centre.
43
Young, J. E. (1994). Cognitive therapy for personality disorders: A schema- focused approach. Sarasota, FL: Professional Resource Press.
44
Young, J. E., Klosko, J. S., & Weishaar, M. E. (2003). Schema therapy: A practitioner’s guide. New York: Guilford Press.
45
Yousefi, R., Abedin, A. R., Tirgari, A, & Fathabadi, J. (2010). [The effectiveness of training intervention based on Schemas Model on marital satisfaction enhancement]. Journal of Clinical Psychology, 2(3), 25-38 [in Persian].
46
Zolfaghari, M., Fatehi Zadeh, M., & Abedi, M. (2008). [Determining Relationships between Early Maladaptive Schemas and Marital Intimacy among Mobarakeh Steel Complex Personnel]. Journal of Family Research, 4(3), 247-261 [in Persian].
47